小学科学安全手册.docx

小学科学科

安全手册

2024年

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目录

目录 1

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小学科学科的设备和管理 5

1.1小学科学科的设备和设施 5

1.2小学科学室和本科资源的管理 5

1.3小学科学室的设置 6

1.4安全管理 6

1.5风险评估 7

第二章科学奥科技活动的安全事项 12

2.1活动前的准备 12

2.2进行学与教活动应注意的事项 12

2.3与电有关的学与教活动 16

2.4与水有关的学与教活动 18

2.5与热有关的学与教活动 19

2.6与光有关的学与教活动 22

2.7与声音有关的学与教活动 24

2.8与力和能量有关的学与教活动 25

2.9与嗅觉、味觉和食物有关的学与教活动 26

2.10使用化学品╱玻璃仪器的学与教活动 27

2.11与动物有关的学与教活动 29

2.12与植物有关的学与教活动 30

2.13使用其他工具、仪器和装置的学与教活动 32

化学品及相关器材的贮存及弃置 39

3.1化学品的购置及贮存 39

3.2仪器及科学探究用品的存放 40

3.3一般化学品／试剂的弃置 41

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第四章 43

4.1全方位学习活动的意义 43

4.2在香港境内进行户外参观与实地考察活动 43

4.3境外游学活动 47

4.4调查、搜集及访问活动应注意事项 52

4.5相关指引和其他建议 52

54

5.1处理意外应注意的事项 54

5.2一般意外的急救措施 54

5.3意外纪录 56

58

6.1设置急救箱应注意的事项 58

6.2急救箱内应存放的急救用品建议清单 59

第七章有关活动可能引起学生身体不适和情绪问题的考虑 61

7.1避免进行引致学生身体不适的活动 61

7.2处理学生情绪问题应注意的事项 61

附录一：小学科学科学习活动意外纪录（样本） 62

附录二：观测日食的方法（适用于观测太阳） 64

附录三：相关的指引、通告及参考资料 66

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序言

为配合STEAM教育和小学科学科的推展，学校和教师一直积极为学生提供多元化的「动手动脑」学习活动，让他们有机会综合和应用科学知识和技能，培养科学和创意思维。为此，教育局编订《小学科学科安全手册》（2024），就小学科学科相关的安全事宜提供考虑原则和指引，让学校在小学科学科的安全管理、风险评估、器材存放等方面有所依循，提高学校和教师的安全意识。

教师在策划和进行与小学科学相关的学与教活动时，宜根据本安全手册的建议和其他政府部门的相关指引，因应实际情况和学生需要，作出明智和专业的判断，采取恰当的安全措施避免发生意外，并在意外不幸发生时采取适当的行动。学校如对本指引的内容有任何意见或建议，欢迎来函或电邮提出。

小学科学科的设备和管理

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第一章小学科学科的设备和管理

1.1小学科学科的设备和设施

学校应尽量使用小学科学科的设备和设施，为学生提供手脑并用的学习活动，以加强小学科学科的学习效益。小学科学科的学习活动除了在课室或校内适合的地方进行，亦可通过户外参观、实地考察、境外交流等方式进行学习。若教师拟进一步了解小学科学科应具备的物品和器具，可参考教育局网页「新建校舍家具及设备一览表」的资料。该网址见附录三。

小学科学室（原称为常识室）须具备灭火及急救设备。学校须妥善保养灭火筒以及确保灭火筒的性能良好，并根据香港法例，安排注册消防装置承办商每年检查最少一次。

学校如需以明火进行小学科学科的学习活动，须确保场地有足够的灭火设备，例如：灭火筒、沙桶或灭火毡。

学校可在取得校董会／法团校董会／学校管理委员会授权后或按学校既定程序，为小学科学科采购学习所需的设备及装置。学校应在适当的位置妥善存放有关器材，同时必

须遵守《学校行政手册》有关「安全措施及指引」的章节及《教育规例》第279章附属法例A有关安全的规定。

学校应确保有关设备及装置，均由合资格的人员安装妥当、定期检查及维修。同时，有关设备应由合资格或已受训练的人员操作。拟购买或安装有关器材时，须充分考虑潜在风险和安全管理事宜。

学校有责任在合理而可行的范围内，确保僱员工作时的安全及健康。校方亦应采取一切合理措施，减低风险和防止意外发生。

1.2小学科学室和本科资源的管理

学校应委派至少一名小学科