人教版新课标小学第五册数学全册教案2.pdfVIP

第一单元测量

第一课时、毫米、分米的

教学目的：

1.使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米的长度观念

2.知道1厘米=10毫米。

教具、学具准备：

1.教师准备一把米尺、直尺和一根带子

2.学生每人准备一把小尺子，一根带子和一枚一分硬币。

教学过程：

一、问题引入

教师：我们以前都学过什么长度单位？1米是多少厘米？

让学生具体比画一下1厘米和1米的长度。

二、操作观察

1.操作活动：拿出小尺量量文具盒的长、宽、高各是多少厘米？

2.分组活动：用米尺量量黑板、桌椅、教室、讲台。

3.汇报：说说测量中你有什么发现？

三、探索新知

教师：我们以前量比较小的物体的长度或比较短的距离，是用厘米作长度单位。如果我们要量更

小的物体的长度或更短的距离，该用什么作长度单位呢？我们今天要学习一种新的比厘米还小的

长度单位——毫米（引出新课）。

1.让学生拿出自己的小尺子观察一下。

教师：尺子上的刻度除了我们以前学过的厘米外，还有什么刻度？还（有比厘米更小的格。）

教师：1厘米中间有多少个小格？教（师指导学生数小格。）