统编版一年级下册语文第二单元阅读全单元教学课件（新教材）.pptx

;;自由读课文，读准字音，读通句子，圈出难读的生字，多读几遍。;花儿喜欢太阳，;热爱共产党太

阳光怀抱幸福成;读词语;学偏旁;阳;字理识字;字谜识字;;自由朗读课文，想一想：“我们”热爱的是什么？;花儿喜欢太阳，;;chǎn;;书写：（1）长横在横中线上面一点。

（2）撇起笔较高，从竖中线起笔。

（3）撇捺舒展。

（4）点靠近撇的下部。;书写：左右结构，左窄右宽，左高右低。

（1）横撇弯钩要短小，在横中线上方收笔，一竖稍长。

（2）“日”的第一笔竖写在竖中线上，中间的横写在横中线上。;;光;第二课时;复习课文;朗读课文，思考：文中除了描述“我们”所热爱的，还描述了哪些动物所喜爱的？它们喜爱的分别是什么？;想一想：“我们”和中国共产党之间是什么关系？;齐读第3句话，“成长”可适当延长音调，读出热爱之情。;伴着音乐，男女生对读，读出心中的热爱。;读一读，照样子说一说。;热爱中国共产党;课文表达了少年儿童对十

分的情感。;拓展延伸;课堂演练;chīshuǐbúwàngwājǐngrén

吃水不忘挖井人;毛主席是中国人民的伟大领袖，1949年10月1日，他在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立。;吃水不忘挖井人;自由读课文，把字音读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生字，多读几遍。;井城村毛主席住

乡亲战士想念;水井城外村子毛主席

住过乡亲战士想念;士;熟字组新词;村子时候地方;读句子;互动课堂;2.挖井人是谁？;朗读第1自然段，画出表示地点的词语。;江西;（课后第1题）;第2自然段有几句话，每句话写了什么？;;江西方言：喝水;乡亲们没有水会怎么样？;乡亲们吃水要到很远的地方去挑，在路

上可能会遇到哪些困难？想象说话。;朗读指导;;毛主席关心人民，处处为人民着想，为人民解决困难。带着这种感受，读一读第2句话吧！;回归整体，再次朗读第2自然段。;jǐng;居住记住;水井井口主席主动

乡村村子乡亲亲人

想念念书战士战友;

回顾上节课学习的第1、2自然段，我们知道了哪些重要信息？

;自由朗读第3自然段，想一想：画横线的句子是什么意思？;有了这口井，乡亲们用水时会想到谁呢？;当乡亲们去挑水时，会想起毛主席。;朗读指导;书写：左右结构。三点水写在左半格，比右边高；“工”字第一横比第二横短。;fānɡ;书写：半包围结构。第一笔短撇稍平，第三笔横压在横中线上，“口”字稍扁。;;课文记叙了革命领袖在江西领导革命时，带领和挖井，解决了名叫沙洲坝的村子吃水困难的问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会，懂得。;拓展延伸;课堂演练;wǒduōxiǎngqùkànkan

我多想去看看;北京;wǒduōxiǎngqùkànkan

我多想去看看;自由读课文：读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。;告诉走京座安

广场非宽丽洁;读词语;读准短语;读准短语;读句子;互动课堂;这两个自然段中的“我”是同一个人吗？“我”的愿望是什么呢？;朗读第1自然段，思考：妈妈告诉“我”什么？;;告诉，。;（）的小路;弯弯的小路很长很长，沿着它可以走出天山，试着把第1句读得慢一点儿吧！;火车最快：约1天1夜+6个小时;（）的天安门;（）的升旗仪式;广场上的升旗仪式非常壮观。;读一读第2句话，读出“遥远”的感觉，读出“雄伟”“壮观”的气势。;▲我多想去看看，我多想去看看！;齐读第1自然段，读出对北京的向往。;;de;;;复习第二关：回忆课文第1自然段的内容。;朗读第2自然段，思考：爸爸告诉“我”什么呢？;认读短语;（）的天山;我多想去看看，我多想去看看！;齐读第2自然段，读出对新疆的向往。;伴着音乐，男女生对读，读出心中的向往。;再读短语，拓展说说类似的短语吧！;祖国景美如画，你们想去哪里看看呢？请结合图片，以“我多想……”开头，和同学说说你的愿望，也可以试着写下来。;练习说话;书写：左右结构，左低右高。

第三笔提略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。;书写：上下