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高三上学期语文教师工作计划

2020

TheworkplanofChineseteachersinthefirstsemesterofseniorthree

2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082266

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教师工作计划

高三上学期语文教师工作计划2020

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高三上学期语文教师工作计划2018（一）

由繁忙而紧张的高三生活，回归到相对轻松的高一生活，我多了一份从容。

在认真总结和分析的基础上，我对新学期的教学工作做了详细周密的计划。

一、教材及学情分析

教材延续了之前的编排，分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和名着导读四

个部分，在教学中，我将根据实际以阅读鉴赏为重点，尤其突出散文、古诗词和

小说的阅读鉴赏，辅以部分表达交流和梳理探究内容的教学，如必修1中的朗诵、

优美的汉子和奇妙的对联，以期达到兼顾基础运用和能力提升的目的。

相比前几年，我校在今年的高一新生招生工作中，取得了良好的收效。学生

的整体水平有所提升，但是学生的整体语文素养仍存在较大的不定因素，因此，

高一语文教学的效果将对日后的学业水平测试乃至高考产生重要的影响。

二、整体安排

结合高一语文教学的特点、高考规律和我校学生的实际，我打算在强化语文

基础应用能力的前提下，加强学生的语文知识迁移能力和考试应对能力。在语文

基础应用能力方面，我将认真落实学生对字词篇章的识记，帮助学生培养足够的

阅读鉴赏和写作的能力，引导学生养成良好的语文学习习惯。在语文知识迁移能

力方面，我将不再采用以往的课堂教授、课后练习的单一模式，通过加大朗读诵

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教师工作计划

读的力度和引导学生拓展阅读面，最大限度地激发学生的自主学习兴趣，并攫取

一些生活化的适应性问题，引导学生借助自主学习、探究学习等方式利用所学的

语文知识进行解答，真正提高学生的语文水平。在考试应对能力方面，我将充分

利用高三教学所积累的经验，结合实际的篇目，设置符合学生能力要求的题目，

并在答题方法和技巧方面加以有效的引导，力争让学生学有所得、学有所获。

我计划通过一个学期的努力，让学生真正树立语文学习的信心，养成良好的

语文学习习惯，拥有切实的语文应用能力和必需的语文基本素养。

高三上学期语文教师工作计划2018（二）

在刚刚结束的一学年中，我担任高三级两个班的语文教学工作，现回顾有欣

喜、有遗憾、有收获、有不足。

一年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，严格求自己，恪尽职守，按照学

校的要求，认真完成了教学任务。

为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和

技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学辅助资料，及一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其

他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，我还注意查阅有

关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我

尽可能从网上