“理实一体化”理念下虚拟乐高积木在中职《机械基础》课程中的应用研究.pdf

目录

摘要IV

ABSTRACTV

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1职业教育前景广阔1

1.1.2中职《机械基础》课程教学与学习现状1

1.1.3虚拟现实技术成为教育教学应用热点2

1.2国内外研究现状2

1.2.1“理实一体化”教学理念的研究现状2

1.2.2虚拟现实技术应用于教学的研究现状3

1.2.3乐高积木教学应用研究现状4

1.2.4虚拟乐高积木研究现状5

1.2.5研究现状评述7

1.3研究目的与意义7

1.3.1研究目的7

1.3.2研究意义8

1.4研究内容与方法8

1.4.1研究内容8

1.4.2研究方法9

1.4.3技术路线11

1.5本章小结12

2概念界定及理论基础13

2.1核心概念界定13

2.1.1“理实一体化”13

2.1.2虚拟乐高积木13

2.2理论基础13

2.2.1建构主义理论13

2.2.2杜威的“从做中学”理论15

2.2.3“合作学习”理论16

2.3本章小结17

I

3中职《机械基础》课程教学现状调查研究18

3.1中职《机械基础》课程分析18

3.1.1课程性质与任务18

3.1.2课程内容与呈现方式18

3.2中职《机械基础》教师教学现状分析19

3.2.1访谈目的19

3.2.2教师访谈内容设计20

3.2.3访谈结果分析20

3.3中职《机械基础》学生学习现状分析22

3.3.1调查对象22

3.3.2调查问卷设计22

3.3.3《机械基础》课程学生学习现状问卷分析23

3.4中职《机械基础》教学现状总结32

3.4.1教师教学现状32

3.4.2学生学习现状32

3.5本章小结33

4“理实一体化”理念下的《机械基础》课程教学设计34

4.1课程分析34

4.1.1学习对象分析34

4.1.2课程教学目标分析35

4.1.3课程教学内容分析36

4.1.4教学设计内容选定37

4.2教学设计原则38

4.3教学案例设计40

4.4本章小结43

5基于虚拟乐高积木的教学资源开发44

5.1教学资源开发软件44

5.1.1Studio2.0软件44

5.1.2LDcad软件45

5.2教学资源开发原则45

5.3虚拟乐高积木模型的设计与搭建46

II

5.3.1机构运动分析46

5.3.2机构建模48

5.4虚拟乐高积木仿真动画实现51

5.4.1建立机械元件之间的约束关系51

5.4.2机构运动仿真编程52

5.4.3动画输出57

5.5本章小结58

6教学实践与效果分析59

6.1教学实践59

6.1.1教学实践前期准备59

6.1.2教学实践过程59

6.2教学效果分析63

6.2.1学习成绩统计和分析63

6.2.2调查问卷结果统计和分析64

6.2.3教学效果67

6.3本章小结68

7总结与展望69

7.1研究总结69

7.2不足与展望70

参考文献72

附录1：《机械基础》课堂学习情况调查问卷75

2

附录：虚拟乐高积木在《机械基础》课堂中的教学效果调查问卷79

附录3：曲柄摇杆机构运动脚本82

致谢84

攻读硕士学位期间主要研究成果86

贵州师范大学学位论文原创性声明87

贵州师范大学学位论文使用授权书87

III

贵州师范大学硕士学位论文

摘要

本研究基于“理实一体化”教育理念，将虚拟乐高积木引入中

职《机械基础》课程教学中，打破传统的教学模式，利用虚拟乐高

积木的沉浸性，交互性等优势，以求达