6.2 交友的智慧（教学课件）.pptxVIP

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温故知新1、怎样建立和谐的师生关系？①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。2、怎样正确对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

欣赏歌曲：朋友新课导入

6.2交友的智慧部编版道德与法治七年级上册第六课授课人：道法老师第二单元让友谊之树常青

核心素养目标核心素养:政治认同：践行友善价值观，认同网络交友需谨慎，弘扬社会主义核心价值观。道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。责任意识：能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法。教学重点：掌握交友的基本技巧。教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。

目录01|交友的智慧有哪些？02|与朋友发生了冲突怎么处理？03|怎样把握交友的原则？CONTENTS道德与法治阅读PP42-44，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）自学导航

忘形之交：指彼此以心相许、不拘形迹的朋友。…古人之交情金石之交指友情深厚如金石般坚固的朋友。患难之交指一起共过忧患、艰难的朋友。肺腑之交指无话不谈、推心置腹的朋友。莫逆之交指情趣一致、十分要好的朋友。君子之交指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。……新知探究忘年之交年辈不相当而结交为友知音之交指非常了解、能赏识自己的知心朋友，通常用来形容知己竹马之交从小一起长大

提到朋友，你脑海中最先浮现的是谁？你们是如何成为朋友的？你觉得你们成为朋友的秘诀是什么？每天放学后，我们总是一起回家就认识了我们在切磋球技中建立了深厚的友谊我们吵了一架后……成了朋友他帮助了我之后就成为好朋友了

了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。交友的方式交友的收获生活观察交友的标准年龄相仿为人正直真诚待人志趣相投学校认识朋友介绍网上交友参加活动收获了快乐、温暖与成长学会了理解、宽容与分享学会了倾听他人志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。

情境探究小川性格内向，刚步入初中很少和同学说话，别人下课和同学们一起玩的时候，小川总是远远的看着，却又非常羡慕。他想加入却又害怕被忽视，担心同学们不愿理他，为此他感到非常苦恼。小川怎样才能交到朋友呢？小川的烦恼（1）请你结合自身的交友经验帮助小川？新知探究不要封闭自己，需要敞开心扉，主动向同学打招呼，真诚待人；要有克服困难的勇气和智慧；参加集体活动，大方展示自己；利用社交媒体、通过朋友介绍……①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。1.怎样正确交友（交友的智慧有哪些）

情境探究小川听了大家的建议后，鼓起勇气主动和班级里面与我有共同好友的小刚和小强交谈。小刚的性格开朗，博学好问，总会监督我学习，陪我参加演讲比赛，锻炼我的能力。小强性格活泼，但他总抄袭我的作业，甚至教我抽烟，这让我有些苦恼。但也有开心的事，就是每个周末我们一起打游戏，上排位，我们总是玩到凌晨......小川的烦恼（2）谁才是小刚真正的朋友？我们应该怎样与人交朋友？新知探究1.怎样正确交友（交友的智慧有哪些）善交益友、乐教诤友、不交损友②交友需要交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。

阅读感悟孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。《论语》译文孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。”这句话什么意思呢？交友需要交友需要慎重选择。

昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾