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笔谈：教育强国的科学内涵和建设路径
目录
笔谈：教育强国的科学内涵和建设路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育强国的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1教育强国的科学内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1核心理论与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2教育与国家发展的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3国际视野与全球竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.4科学发展的哲学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2教育强国的理想与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1历史发展与时代传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2教育目标的多维性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3科学化、现代化、国际化的统一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教育强国的建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1教育强国的治理体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1制度创新与政策优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2资源配置与能力建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3权威认证与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2教育强国的改革创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1人类istic模式的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2教育公平与质量的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3数字化与现代化的协同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3教育强国的多元发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1学科突破与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.2职业教育与技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.3特殊群体与社会融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4教育强国的国际合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
笔谈：教育强国的科学内涵和建设路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教育强国的科学内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1教育强国的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2教育强国的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.2教育公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.3教育创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.4教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2.5教育国际化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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