统编版（24新教材）一年级下册语文第八单元阅读全单元教学课件.pptx

教学课件统编版一年级下册语文（新教材）

18棉花姑娘niɑnɡ

说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。棉花第1课时

活动一：生字开花，写一写你认识的带女字旁的字。女奶妈姨姐妹课中导学单

认真听课文朗读，注意生字的读音，思考：故事中都有谁？七星瓢虫棉花姑娘蚜虫燕子啄木鸟青蛙

他们之间会发生什么故事呢？请同学们自由读课文：借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。数一数课文共有几个自然段，按顺序标上序号。

活动二：想一想，填一填。棉花姑娘的叶子上有________，她先请________帮她治病，接着请________给她治病，然后请________给她治病，最后，____________治好了棉花姑娘的病。蚜虫七星瓢虫燕子啄木鸟青蛙课中导学单

本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？惊奇树干别人燕子棉花姑娘治病她们害虫帮助ɡàn

现在只留下生字了，还认识吗？棉姑娘病她治燕帮害别干惊奇燕病字头miánɡūniánɡbìnɡtāzhìyànbānɡhàibiéɡànjīnɡqí

她她空空还还干干身身星星久久

注意笔顺，女字旁要写得窄一些，笔画紧凑，最后一笔横不出头。最后一笔“竖弯钩”，要写得流畅自然且有力。

不要漏写宝盖头下面的“八”字。重点笔画是第六笔的横折折撇和最后一笔的捺，它们共同构成了“还”字的走之底。

重点笔画是第三笔竖。重点笔画是最后一笔的撇。

重点笔画是第六笔、第七笔和最后一笔的横，注意横的长短不一。重点笔画是最后一笔的捺，要写得舒展。

第2课时棉花姑娘miánhuāɡūniɑnɡ

棉姑娘病她治害别干惊奇燕帮认读生字，组词，再用你喜欢的字词说一句话。miánɡūniánɡbìnɡtāzhìyànbānɡhàibiéɡànjīnɡqí

图上的棉花姑娘低着头，一副有气无力的样子，她怎么了？棉花姑娘的身上爬满了蚜虫。

你们见过蚜虫吗？我的名字叫蚜虫，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小。不过你们别小看我，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死！

看，这么多的蚜虫在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，这些蚜虫是多么的______。可恶长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别难受，课文中哪句话最能表达棉花姑娘此时的心情？

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！希望“盼望”表达的意思比“希望”要更强烈和急切。谁能把棉花姑娘这种强烈的、急切的心情读出来？

生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治病，真的来了几位动物界的名医，请大家看看第2—4自然段写了棉花姑娘请了哪几位医生来帮忙治病。

燕子啄木鸟青蛙

棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？请你帮我捉害虫吧！

用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？有礼貌。请你把“有礼貌”加进句子中读一读。棉花姑娘________地说：“请你帮我捉害虫吧！”有礼貌

棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？着急。棉花姑娘________地说：“请你帮我捉害虫吧！”着急

棉花姑娘们，你们身上已经爬满了蚜虫，难受极了，终于看到有动物来了，以为救星来了，你们心情怎么样？高兴。带着高兴的心情读一读。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！“对不起”“请”“只会”表现出动物们的礼貌和“心有余而力不足”。

选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练习对话。思考：燕子、啄木鸟、青蛙为什么不帮棉花姑娘捉害虫呢？

棉花姑娘病得这么严重，最后是谁帮助她治好了病呢？课文中哪一自然段告诉了我们？自由读一读。第5自然段七星瓢虫

捉树干里的害虫捉空中的害虫捉水田里的害虫捉蚜虫课中导学单

七星瓢虫是蚜虫的天敌。七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。

七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？惊奇。能给它换个词吗？吃惊、惊叹、惊讶。谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢？

棉花姑娘的