会计学第4版 教学大纲.doc

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《会计学》（非会计学专业）教学大纲

课程名称：会计学英文名称：Accounting

课程总学时：54学时课程学分：3学分

适用专业：经济管理类各专业（非会计学专业）

一、课程性质与任务

会计信息是一种商业语言，是一种管理沟通的语言，所有经济管理类学生需要掌握这门商业语言，具备基本的会计学思维。因此，本课程针对经济管理类（非会计学专业）学生开设。

本课程分为四篇。第一篇（总论）要求学生掌握会计学的基本理论、基本知识和基本技能，初步形成完整的“会计学观念”。第二篇（筹资与投资活动）、第三篇（购产销）和第四篇（利润及其分配）分别按照企业主要经济业务为主线，循序渐进地学习会计学基本原理，要求学生掌握筹资、投资、购产销、利润形成及分配等主要经济业务的会计处理，逐步培养学生借助会计数据辅助管理的能力。在专业教学的同时，注重思政育人，引导学生建立“坚持诚信，守法奉公”的会计职业道德，树立正确的人生观和价值观。

本课程先修课程包括管理学、经济学。如果学生对会计学感兴趣，后续还可以拓展修习中级财务会计和财务报表分析等相关课程。

二、课程目标

知识传授：掌握会计学的基本理论、基本知识和基本技能，初步形成完整的“会计学观念”，掌握企业筹资、投资、购产销、利润形成及分配等企业主要经济业务的会计处理，借助会计数据辅助管理。

能力培养：利用会计数据分析企业的财务状况、经营成果及现金流量状况，帮助企业提升经营管理决策能力。

价值引领：树立“坚持诚信，守法奉公”的职业道德，培育“敬业、守业”的职业精神，树立正确的人生观和社会主义核心价值观。

三、教学内容安排

教学内容（按章节列出）

学时分配

（对应到章）

思政元素

（对应到章）

第1章会计学概论

1.1企业及其经济活动

1.2会计学两个相对独立的领域

1.3会计信息的使用者与提供者

1.4会计职业及其道德规范

2学时

培养坚持诚信，守法奉公的会计职业道德，讲授会计学基本概念。

本章重点：

财务会计与管理会计的异同

会计职业道德

本章难点：

财务会计与管理会计的异同

会计职业道德的实务运用

第2章基本财务报表

2.1资产负债表

2.2利润表

2.3现金流量表

2.4财务分析：数字意味着什么

6学时

体会财务报表的静态平衡与动态变化的和谐发展理念，确立合理的绩效理念，树立正确的利义观。

本章重点：

资产负债表的结构和内容

利润表的结构和内容

现金流量表的结构和内容

财务分析：趋势分析

本章难点：

财务报表的结构

如何借助趋势分析理解企业基本财务报表

第3章会计信息生成规则

3.1会计基本假设

3.2会计基本原则

3.3会计基本惯例

6学时

树立“理解规则，遵循规则”的规则意识，正确对待“合情、合理、合法”三者之间的辩证关系。

本章重点：

会计假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量

会计基本原则：权责发生制、可靠性原则、历史成本原则、配比原则、可比性原则、充分披露原则

会计基本惯例：重要性原则、谨慎性原则、实质重于形式原则

本章难点：会计假设、基本原则及基本惯例的运用

第4章会计信息生成过程

4.1交易或事项分析

4.2会计循环

3学时

培养严谨的工作作风和认真负责的工作态度，塑造耐心细致，严谨规范的工匠精神。

本章重点：

会计恒等式及经济事项和业务对会计恒等式的影响

会计循环

本章难点：

经济事项和业务对会计恒等式的影响

会计循环的实务应用

第5章筹集资金

5.1股票筹资

5.2债券筹资

5.3财务分析：数字意味着什么

6学时

树立风险意识，优化筹资结构，合理配置财务资源，助力企业高质量发展。

本章重点：

发行股票、发放股利、股票分割、股票回购的会计处理

发行债券、承担利息与溢折价摊销、提前收兑、到期清偿的会计处理

负债比率、利息保障倍数的计算与分析

本章难点：

股票分割、股票回购的会计处理

溢价折价摊销及会计处理

如何借助负债比率和利息保障倍数诊断企业的管理问题

第6章经营性资产投资

6.1固定资产

6.2无形资产

6.3财务分析：数字意味着什么

6学时

尊重知识产权，注重无形资产研发，增强创新意识，注重创新能力培养，发挥新文科优势，将创新思维转化为现实。

本章重点：

固定资产取得、折旧、处置的会计处理

无形资产取得、摊销、处置的会计处理

固定资产周转率、有形净值债务比率的计算与分析

本章难点：

固定资产折旧及会计处理

无形资产摊销及会计处理

如何借助固定资产周转率和有形净值债务比率诊断企业的管理问题

第7章金融性资产投资

7.1股票投资

7.2债券投资

7.3财务分析：数字意味着什么