第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docxVIP

第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐，涉及人教版九年级化学下册教材内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了之前学习的化学知识，如物质的性质、化学反应等，引导学生将理论知识应用于实际生活中，提高学生的实践操作能力和综合运用知识的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践创新能力和社会责任感。通过海洋资源的综合利用与制盐的实践活动，学生将学习如何将化学知识应用于实际问题，增强对化学学科的兴趣和认同，提高观察、分析和解决问题的能力，同时培养环保意识和可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确海洋资源综合利用的基本原理，如海水晒盐的物理变化过程。

-掌握制盐过程中涉及的化学反应，如氯化钠的溶解、结晶过程。

-理解并应用化学平衡原理，解释不同条件下氯化钠的溶解度变化。

-熟悉实验步骤，包括海水取样的准备、蒸发结晶的实验操作等。

2.教学难点：

-理解化学平衡原理在制盐过程中的应用，如如何通过调节温度和浓度影响氯化钠的结晶。

-掌握实验操作的精确性和安全性，特别是在加热和蒸发过程中防止安全事故。

-分析实验数据，得出科学结论，如通过观察结晶过程和溶解度曲线，理解氯化钠在不同条件下的行为。

-将理论知识与实际操作相结合，如如何根据实验结果优化制盐工艺。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版九年级化学下册教材。

2.辅助材料：准备海洋资源利用与制盐过程的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、温度计等实验器材，确保实验操作的安全和顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，方便学生进行实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“海洋，蓝色宝藏”为主题，展示海洋资源丰富的图片和视频，引导学生思考海洋对人类的重要性。

-回顾旧知：提问学生关于海水成分和盐的溶解度的知识，帮助学生复习相关概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解海洋资源的综合利用，特别是制盐的过程，包括海水晒盐的物理变化和化学平衡原理。

-举例说明：通过实际案例，如不同地区制盐工艺的差异，帮助学生理解制盐的多样性和复杂性。

-互动探究：分组讨论，让学生分析不同制盐工艺的优缺点，并设计一个实验方案来优化制盐过程。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，操作蒸发皿，观察氯化钠的结晶过程，记录实验数据。

-教师指导：巡回指导，确保学生正确操作实验器材，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调海洋资源的综合利用和制盐过程中的化学原理。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际，如如何提高制盐效率，减少环境影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后思考题：让学生思考如何利用海洋资源开发新的化学产品。

-布置实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、过程、结果和分析。

6.拓展活动（约20分钟）

-组织学生观看与海洋资源相关的纪录片，增加学生的知识储备。

-分享学生设计的优化制盐工艺方案，鼓励创新思维。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获。

-学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。

教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励学生提问和表达自己的观点。通过实验和讨论，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和团队合作精神。同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海洋资源的分布和种类：介绍全球海洋资源的分布情况，包括盐湖、海底油气资源、海洋生物资源等。

-海洋化学资源的开发与利用：探讨海洋化学资源的开发技术，如海水淡化、海洋生物活性物质提取等。

-海洋环境保护与可持续发展：分析海洋环境保护的重要性，以及如何在开发海洋资源的同时实现可持续发展。

-海洋资源的法律法规：介绍我国及国际海洋资源管理的法律法规，如《联合国海洋法公约》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《海洋化学》、《海洋资源开发与利用》等书籍，深入了解海洋资源的知识。

-观看纪录片：推荐学生观看《蓝色星球》、《海洋传奇