Unit 7 Section A 3a 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语下册.docx

Unit7SectionA3a说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7SectionA3a说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit7SectionA3a

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解和运用本节课的词汇，如exciting、fascinating等，能够在实际语境中正确表达感受和兴趣。

②掌握一般现在时态的构成和用法，能够正确描述习惯性动作、经常发生的事情以及客观事实。

③学会使用not...atall、very、so...等词组来修饰形容词，增强表达的丰富性和准确性。

2.教学难点，

①理解并区分exciting和fascinating等形容词的细微差别，以及在具体语境中选择合适的词汇。

②在句子中灵活运用一般现在时态，特别是在复合句中保持时态的一致性。

③在描述兴趣和感受时，能够运用比较级和最高级，表达程度的变化和对比。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如图片、卡片）。

-软件资源：人教版八年级英语下册电子教材、教学课件、在线英语学习平台。

-信息化资源：英语学习APP、在线词典、英语听力材料。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段与兴趣和爱好相关的英语视频片段，引导学生思考自己在生活中有哪些感兴趣的事情。

-回顾旧知：提问学生关于一般现在时态的基本用法，如询问学生的日常活动，检查他们对时态的理解。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解一般现在时态的构成和用法，包括动词的第三人称单数形式变化规则。

-举例说明：通过展示图片和情景，例如学生的兴趣班、周末活动等，用具体例子展示如何使用一般现在时态描述习惯性动作和经常发生的事情。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们用一般现在时态描述自己喜欢做的事情，并互相纠正和补充。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生完成课本上的练习题，包括填空、选择题和匹配题，以巩固对新知识的掌握。

-教师指导：在学生练习过程中，巡视课堂，针对学生的错误及时给予指导和帮助。

4.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：分组让学生进行角色扮演，模拟情景对话，使用一般现在时态进行交流。

-游戏教学：设计一个与兴趣和爱好相关的英语游戏，如“WhoAmI？”或“FindtheDifference”，让学生在游戏中复习和运用所学知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调一般现在时态的构成和用法。

-提出思考问题，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置书面作业，要求学生写一篇短文，描述自己的兴趣和爱好，并使用一般现在时态。

-布置听写练习，让学生听写本节课所学的新词汇和句子结构。

7.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生课后收集更多与兴趣和爱好相关的英语资料，如歌曲、文章或视频。

-建议学生尝试用英语记录自己的日常活动，提高英语实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：收集与兴趣和爱好相关的英语词汇，如“hobby”、“enthusiast”、“amateur”等，以及描述兴趣爱好的形容词和副词，如“interesting”、“passionate”、“enjoyable”等。

-文化背景拓展：介绍不同国家的兴趣和爱好，如英国的园艺、美国的篮球、日本的动漫等，让学生了解不同文化中的兴趣和爱好。

-语法拓展：提供一般现在时态的更多用法，如描述职业、习惯、规律等，以及如何使用助动词do/does来构成疑问句和否定句。

-听力材料拓展：提供与兴趣和爱好相关的英语听力材料，如播客、TED演讲、英语新闻等，提高学生的听力理解能力。

2.拓展建议：

-阅读建议：推荐学生阅读与兴趣和爱好相关的英语书籍或杂志，如《NationalGeographic》、《SportsIllustrated》等，增加词汇量并了解文化背景。

-视频学习建议：鼓励学生观看英语电影、电视剧或纪录片，如《TheSecretLifeofWalterMitty》、《BreakingBad》等，通过观看原声视频提高口语和听力水平。

-实践活动建议：组织学生参加英语角或英语俱乐部，与其他学习者交流，实践所学知识。

-写