部编版语文三年级下册课件第二单元语文园地 课件(共两课时，34张PPT).pptxVIP

客至

杜甫;学习目标;;

唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）

上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下了这首欢快明丽洋溢着浓郁生活气息的诗《客至》。;作者简介;杜甫生平：

杜甫出生于官宦家庭,生长于唐朝由盛入衰的变化时代，一生分为四个时期:

第一时期:35岁以前,是他读书(七岁吟诗,读书破万卷)和壮游时期(游吴越齐赵,结李白高适)，即开元盛世时期,也是杜甫最快意的时期,诗作有浓厚的浪漫主义色彩。（《望岳》）

第二时期:35-44岁,是他长安困守的十年,是他走向现实主义的时期,安史之乱酝酿时期。此十年，诗人在长安求人援引做官,朝扣富儿门,暮随肥马尘,是杜甫屈辱生活时期,后又参加考试,奸相李林甫作弊说天下无贤才无一人中考,杜甫十年不仕,也经常挨冻受饿,也使他深入人民生活,了解人民疾苦,看到了统治者的罪恶。这十年也成就了忧国忧民的诗人。（《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》）;第三时期:45-48岁,陷入贼手与为官时期，安史之乱时期。他和人民一起在长安逃难,感受国破家亡的痛苦。后逃出长安,投奔凤翔,跟着肃宗做谏官(左拾遗)。后因直言进谏屡屡遭贬,也获得了深入人民的机会。此时的战争给人民带来了灾难,但也同时是卫国战争,所以诗人同情人民,同时又勉励人民参战,诗作达到现实主义高峰。（《月夜》《春望》《哀江头》“三吏”“三别”）

第四时期:49-58岁，是杜甫漂泊西南时期(成都、湖北、湖南)。漂泊的这十年,他经常和人民往来,生活艰苦,经常挨饿,但始终关怀国家安危和人民痛苦,写诗一千多首,最后病亡在湘江上。这一切决定了他成为现实主义诗人。（《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《登高》《登岳阳楼》《蜀相》《客至》）;;此诗前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与???相隔的心境；后六句写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。;朗读诗歌：;客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。;首联交代了哪些内容？;借景抒情，情景交融。;杜甫的“白鸥”情结;;;（三）赏析诗歌——颈联;赏析诗歌;杜甫遣词可谓鬼斧神工，颈联无一字言情，却饱含情意。请试赏析作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？;颈联：;尾联描写了什么内容？表达作者怎样的情感？;尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，其作用有：;概括：

客至

首联：草堂环境清幽，秀丽，点明时令、地点和环境

颔联：由外转内，院中的情景，引出“客至”

颈联：宾主情意的生活场景着意描画

尾联：以邀邻助兴的精彩细节，出人料想地笔意一转

;小结;对比阅读杜甫的《客至》和《宾至》。;宾至

幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。

岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。

竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。

不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。;宾至杜甫

幽栖地僻经过少，

老病人扶再拜难。

岂有文章惊海内，

漫劳车马驻江干。

竟日淹留佳客坐，

百年粗粝腐儒餐。

不嫌野外无供给，

乘兴还来看药栏。;;;;;;;;1、《客至》一诗写诗人“草堂”清幽的居住环境的诗句是“，”。

2、《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是“，”。

3、《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“，”。

4、《客至》中表现田园生活中淳朴的邻里关系的句子是。“，”。

5、《客至》中与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”意趣相似的诗句是“，