2023六年级数学上册 六 中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗1 一般的分数四则混合运算说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2023六年级数学上册六中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗1一般的分数四则混合运算说课稿青岛版六三制

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教学内容

本节课选自青岛版六年级数学上册第六单元“中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗1”，主要内容包括：分数四则混合运算的基本概念、运算顺序以及实际应用。通过本节课的学习，学生能够掌握分数四则混合运算的解题方法，提高计算能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。通过分数四则混合运算的学习，学生能够发展数学抽象和推理能力，提高数学建模和数据分析意识，同时增强对数学与生活实际联系的认知，形成积极的数学学习态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握分数四则混合运算的顺序。

2.能够灵活运用分数四则混合运算解决实际问题。

难点：

1.理解并正确运用运算顺序进行计算。

2.将实际问题转化为分数四则混合运算问题。

解决办法：

1.通过具体实例和练习，帮助学生理解运算顺序的重要性。

2.采用逐步分解的方法，引导学生逐步掌握计算步骤。

3.通过小组合作，让学生在交流中解决问题，提高运算能力。

4.结合生活实例，让学生在解决实际问题的过程中运用分数四则混合运算，增强应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括青岛版六年级数学上册第六单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解分数四则混合运算的概念和应用。

3.教学工具：准备计算器等教学工具，以便学生在必要时进行辅助计算。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；同时准备黑板或电子白板，用于展示解题过程和关键步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕分数四则混合运算的顺序和实际问题应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数四则混合运算的基本概念。思考预习问题：针对预习问题，如“如何确定分数四则混合运算的顺序？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解分数四则混合运算，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界遗产相关的图片或视频，引出分数四则混合运算在实际问题中的应用，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解分数四则混合运算的顺序和计算方法，结合具体例子帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容讨论并解决实际问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试运用分数四则混合运算解决实际问题。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数四则混合运算的顺序和计算方法。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分数四则混合运算技能。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解分数四则混合运算的知识点，掌握计算技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如解决实际问题或进行拓展练习。提供拓展资源：提供与分数四则混合运算相关的拓展资源，如数学游戏、竞赛题目等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的分数四则混合运算知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

1.数学运算能力提升

学生在学习