辽宁省大连市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.2.1 酸碱盐在水溶液中的电离习题课说课稿 新人教版必修1.docx

辽宁省大连市高中化学第二章化学物质及其变化2.2.1酸碱盐在水溶液中的电离习题课说课稿新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为辽宁省大连市高中化学第二章“化学物质及其变化”2.2.1节“酸碱盐在水溶液中的电离”习题课。设计思路以课本内容为基础，通过精选习题，引导学生深入理解酸碱盐在水溶液中的电离过程及其应用。注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的化学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验和习题探究酸碱盐的电离规律。

2.提升学生的科学思维，学会运用化学知识分析和解决实际问题。

3.增强学生的社会责任感，认识到化学物质对环境的影响，关注化学知识的实际应用。

三、重点难点及解决办法

重点：酸碱盐在水溶液中的电离过程及其应用。

难点：电离方程式的书写和电离平衡的判断。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解电离方程式的书写规则。

2.设计阶梯式习题，逐步提高学生判断电离平衡的能力。

3.结合实际应用，如酸碱滴定，帮助学生理解电离平衡在化学实验中的应用。

4.利用小组讨论和合作学习，共同解决难点问题，提高学生的协作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（试管、滴定管、酸碱指示剂等）

-课程平台：学校内部教学平台、化学学习网站

-信息化资源：酸碱盐电离过程动画、电离方程式书写工具

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验演示、习题练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对酸碱盐在水溶液中电离的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过酸碱盐吗？它们有什么特点？”

展示一些常见的酸碱盐样品，如食盐、苏打粉等，让学生观察并描述其外观。

简短介绍酸碱盐在水溶液中电离的基本概念，激发学生对电离现象的好奇心。

2.酸碱盐在水溶液中电离基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解酸碱盐在水溶液中电离的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解酸碱盐的定义，包括酸、碱、盐的组成元素。

详细介绍酸碱盐在水溶液中电离的过程，使用动画或示意图展示电离现象。

3.酸碱盐在水溶液中电离案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解酸碱盐在水溶液中电离的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的酸碱盐在水溶液中电离的案例，如酸碱中和反应、盐的水解等。

详细介绍每个案例的背景、电离过程和结果，让学生全面理解电离现象。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如食品防腐、环境治理等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与酸碱盐在水溶液中电离相关的主题进行讨论，如电离平衡、酸碱滴定等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对酸碱盐在水溶液中电离的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调酸碱盐在水溶液中电离的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括酸碱盐的定义、电离过程、案例分析等。

强调酸碱盐在水溶液中电离在实际生活中的应用和价值，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习本节课的学习内容，总结酸碱盐在水溶液中电离的规律；

（2）查阅资料，了解酸碱盐在水溶液中电离在实际生活中的应用；

（3）撰写一篇关于酸碱盐在水溶液中电离的小论文，分析其重要性和意义。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-酸碱盐的电离平衡：介绍酸碱盐在水溶液中电离平衡的原理，包括勒夏特列原理的应用。

-盐的水解：探讨盐类在水溶液中的水解现象，分析不同类型盐的水解特点。

-酸碱滴定：介绍酸碱滴定的基本原理、操作步骤以及滴定曲线的分析。

-酸碱指示剂：讲解酸碱指示剂的变色原理及其在酸碱滴定中的应用。

-酸碱盐的工业应用：探讨酸碱盐在化工、医药、食品等行业的应用实例。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，深入了解酸碱盐的电离平衡理论。

-通过实验操作，如自制酸碱指示剂，加深对酸碱盐性质的理解。

-分析生活中常见的酸碱盐产品，如洗涤剂、食品添加剂等，探讨其电离特性。

-利用网络资源，如