2024学年九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas说课稿 (新版)外研版.docx
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2024学年九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas说课稿(新版)外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024学年九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas说课稿(新版)外研版
设计思路
本课设计思路围绕九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas展开。通过引入孔子及其思想,激发学生对传统文化的兴趣,结合课本内容,让学生在阅读、听力、口语和写作等方面得到全面提升。教学活动设计注重互动性、趣味性和实践性,旨在培养学生的英语综合运用能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习孔子的思想,学生将提升对中华文化的理解和尊重,增强跨文化交际意识。同时,通过阅读、讨论和写作等活动,学生将提高英语语言运用能力,培养批判性思维和自主学习能力,为终身学习打下坚实基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够理解并运用课文中的关键句型,如“beinfluencedby”和“stilldo”。
2.学生能够识别并分析孔子思想中的核心观点,如仁、义、礼等。
难点:
1.学生对孔子思想的理解可能较为抽象,难以与实际生活相联系。
2.学生在运用英语表达孔子思想时可能存在语言表达的准确性问题。
解决办法:
1.通过小组讨论和角色扮演,帮助学生将孔子思想与日常生活实例相结合,加深理解。
2.通过词汇和语法讲解,帮助学生准确运用英语表达孔子思想,并提供足够的语言练习机会。同时,利用多媒体资源,如视频和图片,辅助学生理解抽象概念。
教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、英语学习软件
-课程平台:外研版英语教学平台
-信息化资源:孔子生平和思想的英文资料、孔子相关图片和视频
-教学手段:多媒体课件、角色扮演道具、课堂讨论指南
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.利用多媒体展示孔子的画像和简短的介绍,激发学生对孔子及其思想的兴趣。
2.提问:“同学们,你们知道孔子是谁吗?他的思想对我们有什么影响?”
3.学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题。
讲授新课(15分钟)
1.教师用英语介绍孔子及其核心思想,如仁、义、礼等。
2.通过PPT展示孔子的名言,引导学生理解其内涵。
3.讲解“beinfluencedby”和“stilldo”等关键句型,并举例说明。
4.分组讨论:让学生结合自己的生活实际,讨论孔子思想对现代人的影响。
巩固练习(10分钟)
1.学生完成课本中的练习题,巩固对关键句型的运用。
2.教师巡视指导,解答学生疑问。
课堂提问(5分钟)
1.提问:“同学们,你们认为孔子的哪些思想对现代社会最有价值?”
2.学生分组讨论,每组派代表回答。
3.教师点评并总结。
师生互动环节(10分钟)
1.教师引导学生进行角色扮演,模拟孔子与现代人的对话。
2.学生分组准备,教师提供台词和情境提示。
3.各组进行角色扮演,其他学生观察并评价。
4.教师点评,强调语言表达的准确性和情境的合理性。
拓展活动(5分钟)
1.教师提出问题:“如果孔子生活在现代,他会如何看待科技发展?”
2.学生自由发言,分享自己的观点。
3.教师总结并强调孔子思想的时代价值。
1.教师总结本节课的重点内容,强调孔子思想对现代人的启示。
2.布置作业:阅读课本相关内容,思考孔子思想在现代社会中的应用。
教学过程流程环节如下:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(15分钟)
-孔子及其核心思想介绍(5分钟)
-关键句型讲解(5分钟)
-分组讨论(5分钟)
3.巩固练习(10分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(10分钟)
6.拓展活动(5分钟)
7.总结与作业布置(5分钟)
总用时:45分钟
知识点梳理
1.人物介绍:孔子(Confucius),春秋时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
2.核心思想:
-仁(Rén):爱人,以人为本,关注人的道德修养。
-义(Yì):正义,强调道德行为和社会责任。
-礼(Lǐ):礼节,规范人们的行为,维护社会秩序。
-智(Zhì):智慧,追求知识,提高自身修养。
-信(Xìn):诚信,诚实守信,建立良好的人际关系。
3.关键句
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