(2025春）北师大版一年级数学下册《 1.2古人计数二》课件.pptxVIP

北师版·数学·一年级·下册

第一单元20以内数

与加法

第2课时古人计数(二)

他用一大一小两块石头，表示11条鱼。

情境导入

数一数，图中有多少条鱼?

探究新知

用两块一样的能表示11吗?想一想，认一认。

我在石头上标上10和1。

不能，只能表示2吧。

1.!!

1ō

同样的珠能，表在不同胡一想，认一认。数位上，就能表示11。

1个十。1个一。

十位个位

11

这是计数器。

用两块

计数器右边的一位是个位，

左边一位是十位。

表示有几个十。表示有几个一。

十位个位

个位上一个也没有要用0占位表示，十位上一个也没有不用表示。

计数器上一个珠子也没有，用0表示。

在个位上拨出9个珠子，表示9。

●拨一拨，说一说，写一写。

个位

9

小小小川

十位

●拨一拨，说一说，写一写。

9个加1个是10个，个位上再拨1个珠子，就是10。

10个一就是1个十，可以用十位上的1个珠子表示。

个位

0

十位

1

…

●拨一拨，说一说，写一写。

10和9,8,…,0,有什么不同?

10是由1和0两个数字组成的，9,8,…,0,都是由1个数字组成的。

个位

0

十位

1

由一个数字组成的数是一位数，最小

的是1,最大的是9;由两个数字组成的数是两位数，最小的两位数是10。

最小的一位数为什么不是0?

发现

0表示一个也没有，最小的一位数是

在计数器个位上拨出最少的1个珠子表示的数，也就是1。

最小的一位数为什么不是0?

●拨一拨，说一说，写一写。

再在计数器的个位上加1个珠子，现在表示的数是多少?

1个十加1个一，是11。

个位

0

十位

1

10+1=11

在个位上加9个珠子，现在

计数器上的数表示多少?

10+9=19

1个十加9个一，是19。

●拨一拨，说一说，写一写。

个位

9

十位

1

小小从

●拨一拨，说一说，写一写。

十位

2

个位

…

●读一读，比一比。

91011121314151617181920

从左往右，数越来越大。

每相邻两个数之间相差1。

从右往左，数越来越小。

每相邻两个数之间也相差1。

●读一读，比一比。

91011121314151617181920

1291214

12比10大，10比9大，12

比9大。

12,13,14,

12比14小。

从小到大数数时，越往后数，数越大。

由此可以比较两个数的大小。

两位数比一位数大。

发现

1个十和2个一，是12。1个十和5个一，是15。

选自教材第5页练一练第1题

十位个位

10+2=12

1.画一画，填一填，说一说。

十位

10+5=15

课堂练习

个位

山

十位上是1,

个位上是8,

合起来是18。

2.说一说。

1720

1个十和7个一合起来是17。

十位上是2,

个位上是0,这个数是20。

131415

18514

3.看一看，填一填。

17

10

16

12

选自教材第5页练一练第3题

4.在○里填上“”“”或“=”。

1020

1317

117

19

9

十位

1

个位

6

十位

1

个位

3

十位是1,

个位是6,

这个数是16。

十位是1,

个位是3,

这个数是13。

十位个位

14

十位是1,

个位是4,

这个数是14。

1.认一认，说一说。

变式训练

川…

川

个位上表示几个一，十位上表示几个十。

从小到大数数时，越数越大。相邻两个数相差

1。据此可以比较两数的大小；两位数大于一位数。

计数器上，右边的一位是个位，左边的是十位。

这节课有什么收获呢?

课堂小结

从课时练中选取。

板书设计古人计数(二)

由一个数字组成的数是一位数；由两个数字组成的数是两位数。

两位数比一位数大。

表示有几个十。表示有几个一。

十位个位