(2025春）北师大版一年级数学下册《 古人计数（一）》PPT课件.pptxVIP

北师版·数学·一年级·下册

第一单元20以内数

与加法

第1课时古人计数(一)

这个人养了多少只羊呢?不用文字和数字，你能试着表示羊的数量吗?

古时候没有文字，也没有数字，他们是怎样表示数量的呢?

情境导入

每一只羊对应一块石头，当羊进圈时，进来一只羊，就拿出一块石头，羊都进圈后，石头不多也不少，说明羊也不多不少。

古人是用石头和羊一一对应的方法，来表示羊的数量的。

如果石头有剩余或不够，说明什么呢?

心

石头有剩余，说明羊比原来少了。

石头不够，说明羊比原来多了呀!

用1根|代表1只年，摆一摆，数一数。

I

比10多1是11。

探究新知

●捆一捆，认一认。

II1mIlIIl

每根小棒表示1个一，10根小棒，是10个一。

捆成一捆是1个十。

1个十，1个一，是11。

1个十，9个一，是19。

●捆一捆，认一认。

2个十，是20。

|||

Ⅲ

13

13是由1个十和3个一组成的。

Ⅲ|II

16

16是由1个十和6个一组成的。

12

12是由1个十和2个一组成的。

试着像前面那样说一说吧!

10个一是1个十。十几是由

1个十和几个一组成的。

20是由2个十组成的。

发现

看到大石头，我想到了1捆小棒，也就是1个十，小石头表示1个一，放在一起表示11。

我用1个大圈表示1个十，1个小圈表示1个一。放在一起表示11。

右图这样表示11,你能看懂吗?

你也试着表示一下。

看到大石头，我想到了1捆小棒，也就是1个十，小石头表示1个一，放在一起表示11。

我用1个大方块表示1个十，1个小方块表示1个一。放在一起表示11。

右图这样表示11,你能看懂吗?

你也试着表示一下。

你知道吗

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。

你知道吗

除了石头和结绳计数以外，还有刻道计数。

你能用结绳计数的方法表示小松鼠的数量吗?

有6只小松鼠，就在绳子上打6个结。

10,11,12。10,11,12,13。10,11,12,13,

14,15,16,17。

课堂练习

1.圈一圈，数一数。

1个十和8个一是18!

川|ll

1个十和6个一

是16!

选自教材第3页练一练第2题

1个十和4个一

是14!

2.数一数，说一说。

3.照样子，画一画。

1215

□□□□□

变式训练

1.数一数，说一说。

先把10个圈起来，再数一数一共有多少，说一说这个数是由什么组成的。

18,1919是由1个十和

9个一组成的。

13是由1个十和3个一组成的。

10,11,12,13,14,15,16,17,

10,11,12,13

变式训练

2.圈一圈，数一数，说一说。

14是由1个十和4个一组成的。

15是由1个十和5个一组成的。

10,11,12,13,14

10,11,12,13,14,15

思维训练

1.说一说，下图中表示的数量分别是多少?

32465

课堂小结

这节课有什么收获呢?

从课时练中选取。

板书设计

古人计数(一)

10个一是1个十，

十几是由1个十和几个一组成的。

石块计数，结绳计数，刻道计数。