Unit 4 Amazing Science Topic 2 Section A 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册.docx

Unit4AmazingScienceTopic2SectionA说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit4AmazingScienceTopic2SectionA本节课选自仁爱科普版英语九年级上册。本节课以科学探究为主题，通过介绍科学家的故事，激发学生对科学的兴趣。内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和跨文化交流能力。学生将通过学习科学家的故事，培养对科学的好奇心和探究精神，提高科学思维和批判性思维能力。同时，通过英语学习，学生将提升语言运用能力，增强跨文化理解和交流意识，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并运用新词汇和短语，如“experiment”、“conclusion”等，以描述科学家的研究过程。

2.学生能够通过角色扮演等活动，运用英语进行科学讨论，提高口语表达能力。

难点：

1.学生对科学词汇的理解和运用存在困难，尤其是那些较复杂的科学概念。

2.学生在英语口语表达中，可能缺乏自信，难以流畅地表达自己的观点。

解决办法：

1.通过多媒体教学，结合图片、视频等，直观展示科学概念，帮助学生理解和记忆科学词汇。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生积极参与，逐步提高口语表达能力。同时，教师提供必要的语言支持，帮助学生克服表达障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Unit4的相关课文和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如科学家生平介绍视频、实验过程动画等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，为学生提供足够的空间进行互动和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“科学家如何进行科学实验”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解科学实验的基本步骤。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解科学实验的基本流程，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示科学家进行实验的视频，引出“科学实验的重要性”课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解科学实验的基本原则和步骤，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中遇到的问题和解决方法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验科学实验知识的应用。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科学实验的基本原则和步骤。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解科学实验的基本原则和步骤，掌握科学实验的基本技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“科学实验的重要性”课题，布置设计一个简单实验的作业，巩固学习效果。提供拓展资源：提供与科学实验相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的实验设计作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的科学实验知识和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课围绕科学实验的主题，以下是一些