一年级道德与法治下册第四单元欢乐儿童节第14课世界儿童手拉手教学设计鄂教版.docxVIP

PAGE

2-

14?世界儿童手拉手

主题目标：

1．了解世界其他国家儿童的节日，形成初步的国际意识。

2．树立对不同种族及其文化的友好看法。

3．提高收集资料的实力。

活动时间：二课时

活动过程：

第一课时

活动内容：

好玩的各国儿童节

活动打算：

1．老师课前了解一些其他国家的儿童节，并收集一些外国儿童节的图片或文字资料。

2．学生课前通过各种方式了解其他一些国家的儿童节。

活动过程：

1．干脆导入：

除了六一国际儿童节，很多国家还有自己的一些好玩的儿童节。

2．资料介绍：

老师出示其他一些国家儿童节的图片资料并介绍，或者请来外国小客人介绍自己国家的儿童节。

3．自由沟通：学生进一步沟通自己课前了解的资料。

4．小结要点：

尽管一些国家的儿童节的时间和活动有所不同，但它们都包含着人们对儿童的关切和美妙期望。

活动要求：

留意要求家长协作学生做好课前收集资料的工作。

活动拓展：

回家给家长讲讲自己课上了解到的有关国外儿童节的新学问。

?

其次课时

活动内容：

我们都是一家人

教学重难点：老师引导学生感受世界儿童亲如一家的关系，并动手绘一幅画，表达对各国小挚友的友情和祝愿。

活动打算：

1．老师打算诗朗诵《世界儿童是一家》的磁带。

2．学生打算彩笔和纸。

3．师生课前共同收集一些中外儿童友好沟通的照片资料。

活动过程：

1．直观导入：

出示中外儿童友好沟通的照片资料，引出“各国儿童走到一起来”的主题。

2．资料沟通：

师生一起沟通介绍各自收集的资料。

3．小结要点：世界儿童亲如一家。

4．儿歌观赏：

阅读、观赏教科书第50页的儿歌《世界儿童是一家》。

5．绘画活动：

学生用画笔表达出对外国小挚友的印象和友情。画完之后，如有时间，可让学生介绍一下自己的作品。

活动要求：

1．老师应留意引导学生对不同国家的不同文化树立正确、友好的看法。

2．如有条件，可以组织儿童对儿歌进行表演或创编。

活动拓展：

1．举办一个“世界儿童手拉手”的主题画展。

2．如有条件，可以通过网络与国外小学进行长期的联系，相互沟通，相互学习。

?