无土栽培学考核大纲.docx

无土栽培学考核大纲

（SoillessCulture）

课程基本信息

课程编号课程学时：32

课程学分：2

一、课程的性质和地位

《无土栽培学》是一门研究无土栽培技术原理、栽培方式和管理技术的一门综合性应用科学，是设施农业科学与工程专业的专业核心课程。通过本课程的学习，认识植物在无土栽培条件下对养分、水分、氧气的需求规律，掌握营养液的配制及管理技术、固体基质的性质及选配原则、常用无土栽培生产设施与管理办法，为从事无土栽培生产及科学研究奠定基础，并为改造传统农业及在不适宜作物生产的地方提供新的思路与方法。

二、理论教学部分的考核目标

应用所学理论知识设计一套无土栽培装置，可用于生产、家庭、观光等，画出或者制作出示意图，重点介绍装置的设施结构、运行过程、可行性及创新性，并以某种作物为例，简单讲述栽培过程。禁止照搬课本及网络资源。

1.以ppt的形式分组介绍，并注明成员名单、学号及分工，此次汇报作为平时成绩的重要组成部分，希望大家重视。

2.每组最多4人，最少1人。

3.每组派一人进行ppt讲述，讲完其他同学及老师可以进行提问，可由所有组员参与回答。

4.结束后各班学委将每组ppt集齐后发给我。

三、实验、实习教学部分的考核要求

1.熟练掌握营养液配方的设计、配制及管理技术

2.掌握常见蔬菜无土栽培技术

四、考核方式

1.过程性考核

包括线上学习、课后作业、实验报告、考勤、提问讨论等。

2.终结性考核

无土栽培装置设计比赛。

五、成绩评定

1.平时成绩

包括线上学习、课堂表现、课后作业、实验情况等，共占40%。

2.期末成绩

装置设计的可行性、创新性、实用性，ppt的制作及讲解，团队分工情况等，占60%。

六、考核结果分析反馈

1.平时成绩在上课的过程中及时评定，以提高学生学习积极性。期末成绩统一上传教务处系统。

线上学习情况及时向学生反馈，鼓励积极性高的同学，同时带动积极性差的同学；课堂上采用提问、讨论、翻转课堂、讲授等多种形式展开，鼓励学生积极参与，提高学习效率；课后作业在下节课上课时进行讲解，并对完成情况进行总结；比赛以小组合作的形式展开，并由专业老师进行点评。

2.课后对课前学生自主学习情况、课堂表现情况及教师授课情况进行反思，以改进教学方法，提高教学效果；坚持以学生为中心，最大化的提高学生学习积极性及学习效率；丰富教学方法，根据学生的学习效果反馈情况，找出有效的教学方式。