2023九年级语文上册 第六单元 名著导读《水浒传》 古典小说的阅读说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读古典小说的兴趣，提高阅读理解能力。

2.培养学生透过文本分析人物性格、情节结构的能力。

3.增强学生的文化自信，理解古代社会的风俗民情和价值观。

4.培养学生批判性思维，对《水浒传》中的道德观念和社会现象进行独立思考。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入九年级之前，学生已经具备了一定的古文阅读基础，对古典文学有一定的了解，能够阅读并理解一些古文文本。他们可能已经接触过《水浒传》的片段，对部分人物和故事有所了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对名著阅读普遍抱有浓厚兴趣，他们喜欢通过故事了解历史和文化。学生的阅读能力各异，有的学生擅长快速浏览，有的则喜欢深入分析。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而有的学生则需要合作学习来提高理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《水浒传》时可能会遇到古汉语词汇理解困难、人物关系复杂难以梳理、以及故事情节的跳跃性等问题。此外，对于古代社会的风俗习惯和价值观的理解可能也会成为学生的难点。为了克服这些困难，需要教师提供适当的指导和支持，帮助学生逐步提高阅读古典小说的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《水浒传》原著和配套的《语文》教材。

2.辅助材料：准备与《水浒传》相关的历史背景资料、人物关系图、经典片段视频等。

3.教学工具：准备PPT或黑板，用于展示《水浒传》的故事梗概、人物关系和关键情节。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学过的古典小说中，有哪些是大家比较熟悉的？

2.学生回答，老师总结：《西游记》、《三国演义》等。

3.老师过渡：今天，我们要一起走进另一部古典名著——《水浒传》。

二、自主学习

1.老师发放《水浒传》原著，并指导学生快速浏览目录，了解本书的主要人物和故事梗概。

2.学生自主阅读，并记录下自己在阅读过程中遇到的疑问。

三、课堂讲解

1.老师提问：同学们，阅读《水浒传》后，你们对哪个人物印象最深刻？为什么？

2.学生回答，老师总结：例如，武松、林冲、宋江等人物，他们在《水浒传》中分别有着不同的性格特点、故事经历。

3.老师讲解：本节课，我们将重点探究《水浒传》中的人物性格特点，并分析这些人物如何塑造了整部小说的基调。

四、人物性格分析

1.老师引导学生分析武松的人物性格：勇猛、果断、正直、有担当。

2.老师提问：武松在故事中的哪些行为体现了他的性格特点？

3.学生回答，老师总结：例如，景阳冈打虎、斗杀西门庆等情节。

4.老师引导学生分析林冲的人物性格：机智、谨慎、忠诚、忍辱负重。

5.老师提问：林冲在故事中的哪些行为体现了他的性格特点？

6.学生回答，老师总结：例如，刺配沧州、风雪山神庙等情节。

7.老师引导学生分析宋江的人物性格：忠诚、有领导力、机智、圆滑。

8.老师提问：宋江在故事中的哪些行为体现了他的性格特点？

9.学生回答，老师总结：例如，梁山泊聚义、三打祝家庄等情节。

五、情节结构分析

1.老师提问：同学们，大家认为《水浒传》的情节结构有何特点？

2.学生回答，老师总结：《水浒传》以人物为主线，通过一个个生动的故事，展现了梁山好汉的成长历程。

3.老师讲解：本节课，我们将重点分析《水浒传》中的情节结构，并探讨这些情节如何为人物性格的塑造服务。

4.老师引导学生分析《水浒传》中的故事情节，如“智取生辰纲”、“打虎上山”等。

六、讨论与总结

1.老师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对《水浒传》有哪些新的认识？

2.学生回答，老师总结：例如，对人物性格的理解、对情节结构的认识等。

3.老师强调：在阅读《水浒传》的过程中，我们要学会从多个角度去分析人物性格、情节结构等，提高自己的阅读理解能力。

七、课后作业

1.学生阅读《水浒传》原著，重点关注人物性格和情节结构。

2.学生完成课后思考题，总结自己在阅读过程中的心得体会。

3.下节课，学生将分享自己的阅读感悟，并进行小组讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《水浒传》原著选段：推荐学生阅读原著中的一些经典选段，如武松打虎、林冲误入白虎堂等，以便更深入地理解人物性格和故事情节。

-相关历史背景资料：《水浒传》反映