《习作六：我想对您说》2024-2025学年五年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

《习作六：我想对您说》2024-2025学年五年级上册语文说课稿Word版（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《习作六：我想对您说》2024-2025学年五年级上册语文说课稿Word版（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：《习作六：我想对您说》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册语文

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力和写作兴趣。

2.提升学生的思维品质，学会用真情实感表达对他人或事物的感受。

3.增强学生的文化自信，学会尊重他人，表达自己的观点。

重点难点及解决办法

重点：1.学会运用具体事例表达情感，使文章更具感染力。

2.培养学生独立思考和个性化表达的能力。

难点：1.如何引导学生打开心扉，真诚表达自己的情感。

2.如何帮助学生选择合适的素材，使文章内容丰富、生动。

解决办法：

1.通过范文分析，引导学生理解具体事例与情感表达的关系。

2.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的真实感受，激发写作兴趣。

3.设计写作任务，提供多样化的素材选择，帮助学生找到适合自己的写作角度。

4.适时给予学生反馈，引导他们修改文章，提升写作水平。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校语文教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、网络教育资源库

4.教学手段：实物教具、图片、视频片段

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，今天我们要学习的是《习作六：我想对您说》这篇作文。在开始学习之前，请大家闭上眼睛，深呼吸，静下心来，回想一下自己生活中有哪些人或事让你印象深刻，想要对他们说些什么。现在，请睁开眼睛，让我们一起走进这篇作文的世界。

二、新课导入

（2）师：同学们，通过刚才的回忆，相信大家都有了很多想要表达的情感。今天，我们就来学习如何用文字把我们的情感表达出来。首先，请同学们打开课本，找到《习作六：我想对您说》这篇作文。

三、课文主旨内容探究

（3）师：这篇作文的主旨是什么呢？请同学们先自主阅读，然后举手发言。

生：我觉得这篇作文的主旨是让我们学会表达自己的情感，学会尊重他人。

（4）师：很好，同学们的答案很准确。这篇作文确实是在教导我们如何用文字表达自己的情感，学会尊重他人。接下来，让我们一起分析一下全文的侧重点。

四、全文侧重点分析

（5）师：首先，我们来分析一下作文的开头部分。同学们，你们觉得作者在开头部分想要表达什么呢？

生：我觉得作者在开头部分想要表达自己对老师的感激之情。

（6）师：回答得很到位。作者在开头部分通过回忆自己与老师之间的点点滴滴，表达了对老师的感激之情。接下来，我们来分析一下作文的中间部分。

（7）师：在中间部分，作者通过具体的事例，展示了老师对自己的关爱和教诲。同学们，你们能找出这些事例吗？

生：我能找到，比如作者在生病时，老师关心地询问，帮助作者复习功课。

（8）师：很好，同学们找得很准确。这些事例生动地展示了老师对学生的关爱和教诲。那么，作者在表达这些事例时，用了哪些手法呢？

生：作者用了具体、生动、感人的手法。

（9）师：回答得很对。作者在表达这些事例时，运用了具体、生动、感人的手法，使得文章更具感染力。接下来，我们来分析一下作文的结尾部分。

（10）师：在结尾部分，作者再次表达了对老师的感激之情，并承诺要努力学习，不辜负老师的期望。同学们，你们觉得这篇作文的结尾部分有什么特点？

生：我觉得这篇作文的结尾部分很感人，表达了作者对老师的敬意和感激。

（11）师：回答得很准确。这篇作文的结尾部分确实很感人，表达了作者对老师的敬意和感激。通过全文的分析，我们可以看出，这篇作文的侧重点在于表达对老师的感激之情，同时展示了老师对学生的关爱和教诲。

五、实际教学内容

（12）师：接下来，我们将进行实际教学内容的学习。同学们，请你们结合自己的生活经历，尝试用文字表达对某位老师的感激之情。在写作过程中，注意以下几点：

1.选择具体、生动、感人的事例。

2.运用具体、生动、感人的手法。

3.表达自己的真实情感。

（13）师：现在，请大家开始写作。在写作过程中，如果有任何问题，请举手提问。

（14）师：经过一段时间的写作，相信大家都已经完成了自己的作文。接下来，请同学们互相交换作文，进行批改和评价。评价时，可以从以下几个方面进行：

1.文章结构是否清晰。

2.事例是否具体、生动、感人。

3.情感表达是否真挚。

（15）师：好的，同学们已经完成了作文的批改和评价。现在，请几位同学分享自己的作文，让大家一起欣赏。

（16）师：通过今天的写作活动，相信大家已经学会了如何用文字表达自己的情感，学