人教版七年级上册生物学精品教学课件 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 2.2.2 第2课时 两栖动物和爬行动物.ppt

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。试一试1.归纳两栖动物的主要特征：2.归纳爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。1.两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）；食用（牛蛙）；加大保护力度，禁止对它们乱捕滥杀。三、两栖动物和爬行动物与人类的关系（1）可以_____:如人工养殖的鳖等。（2）可以______:如鳖甲、蛇毒等。（3）保护_____________等：如避役能捕食危害林木的害虫。（4）有时会危害人类：如毒蛇能________。伤人林木、农作物入药食用2.爬行动物与人类的关系：主要特征代表动物两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸青蛙爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳蜥蜴教材课后练习学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业第二节脊椎动物第2课时两栖动物和爬行动物第二章动物的类群上节课我们学习了鱼类，鱼类有哪些特征？青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？想一想、议一议生物进化的顺序是由水生生物到陆生生物、由低等生物到高等生物。两栖动物和爬行动物进化出了哪些特征来适应陆生环境呢？所谓特征，就是区别于其他类型的特点，让我们来具体研究一下两栖动物和爬行动物的特征，并看看它们与人类有什么关系。两栖动物和爬行动物保护色（便于捕食和逃避敌害）观察与思考观察青蛙（或牛蛙）的形态特征，若无实物，也可观察右边的图示。1.代表动物——青蛙一、两栖动物形态结构（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？青蛙的身体分为、、、三部分，没有和。头部躯干部四肢颈部尾部（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？不同。青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色，从而适应不同的环境。（3）当你手握青蛙时有什么感觉？（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？体表、覆盖物、有少量。光滑没有黏液前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有，既能也能划水。蹼跳跃（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？头部前端有一对，是气体进出肺的通道。口中有，没有牙齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对，可以感知声波。鼻孔舌鼓膜（6）青蛙的呼吸是怎样的呢？青蛙能用呼吸，青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液，湿润的皮肤里密布，也能进行气体交换，以。肺毛细血管辅助呼吸比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物2.其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈2.其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈2.其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈3.两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很大。它们能在陆地上自由生活、繁殖，不过有些种类在进化过程中又回到了水中。二、爬行动物头部后面有颈；体表覆盖角质的鳞片；有发达的肺；卵表面有坚韧的卵壳；生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。爬行动物代表——蜥蜴●蜥蜴适于陆地生活的重要原因1.蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄、2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄、2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄、2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄、学习目标导入新课探究新知