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幼儿园小班综合活动：有趣的小毛巾

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设计意图：小毛巾是小班幼儿入园后每天都必用的生活用品，比

较熟悉。但在日常活动中还有有很多孩子不会正确使用小毛巾，通过

这节活动让孩子们了解毛巾的用处，在游戏中学习正确使用小毛巾，

爱护小毛巾。在科学方面，运用游戏形式的教学方法让幼儿更深切地

对一些图形的认知和常见颜色的分辨。也是小班幼儿需要掌握的知识

点。并在游戏中让幼儿体验探索的乐趣。

教学目标：

1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。

2.了解毛巾的用处，学会正确使用小毛巾。

3.愿意愉快的参与活动，体验探索的乐趣。

教学准备：彩色正方形小毛巾若干（等同幼儿数量）小盆数量

与幼儿人数相等

音乐律动《我爱洗澡》、《洗手帕》

教学过程：

一、导：

1、毛巾律动《我爱洗澡》进活动室

二、初步感知毛巾的颜色形状

1．师：我们刚才拿什么跳舞的啊？毛巾

老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾漂亮吗？它是什么颜色，什么

形状？（幼儿集体回答）

2．师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小朋友说说悄悄话，

告诉他你的小毛巾是什么形状，什么颜色？（幼儿与同伴交流）

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3．师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁愿意来介

绍一下他的小毛巾呢？（请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色）

4．师总结：小朋友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，

蓝色，真漂亮

5．颜色对对碰小游戏

三、教师引导幼儿“变魔术”，探索方法，巩固基本形状。

1．师：小毛巾还想请小朋友来变魔术呢，想不想变？看！小毛巾

什么形状的呀？能不能变出长方形呢？变变变，变成长方形。快快开

动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形？（幼儿探索正方

形折长方形）

2．师：谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的？（教

师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好朋友，长

方形就变出来了，幼儿演示）

3．师：小朋友真了不起呀，能变出三角形吗？变变变，变成三角

形。

4．请一个幼儿演示变三角形。教师讲解：拎住一个小角去找对面

的那个小角做好朋友了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗？

四、了解毛巾用处，学会正确使用小毛巾

1．师：我们能用小毛巾来干什么呢？（每回答出一个用处，与幼

儿共同用小毛巾来做一做动作）

2．师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。

3．来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软

软身体，本领大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候

用处大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。

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五：变脸小游戏

师：小毛巾本领真大啊，小毛巾想和大家玩变脸的游戏！准备好

了吗？（用小毛巾把脸遮起来)变变变，变笑脸，变变变，变哭脸，变

变变，变生气。

六、延伸活动

师：小毛巾又有用又好玩，是我们的好朋友，用的时候要轻拿轻

放，一起爱护它，这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦！我们刚才用小

毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做游戏，小毛巾都有些脏

了，那我们一起来洗洗小毛巾。跟着音乐律动《洗手帕》：（模仿动

作）挽起袖子，拿小盆，准备开始洗，最后晾毛巾退出活动室。

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