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美术六年级下册6城市雕塑1教学目标知识目标初步了解城市雕塑的类型和风格,提高对城市雕塑的审美兴趣,加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。技能目标通过对城市雕塑作品欣赏与评述,开阔学生知识层面。情感目标在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受,同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。2学情分析本课学习主体为小学六年级孩子,这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着独特的感受和表达趋向。对于色彩知识也有一定的认识,《美丽的纹样》一课的设计,加固学生对色彩搭配知识,有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中,与身边的事物紧密的相联系,让学习者感受到美就在我们身边,美就在我们生活当中,美需要我们用心去观察和表现。3重点难点重点欣赏教材所提供的作品,使学生得到美的享受,并引发学生对城市环境艺术发展的思考。难点培养学生的审美能力和创新精神,形成在城市雕塑艺术欣赏方面的基本素养。雕塑作品的语言形式上的美感、丰富的精神内涵和旺盛的生命力。?立方体柱（香港）火烈鸟（美国芝加哥）底特律环境雕塑（美国）德方斯雕塑（巴黎）你喜欢哪一个雕塑，为什么？你觉得该如何欣赏雕塑？如何欣赏雕塑材料表现手法与环境的关系与人的关系北京王府井商业大街雕塑城市雕塑的功能：依托于环境，为美化环境起到画龙点睛的作用，它连同环境、环境中的人及景物一起给人们的视觉和心灵特有的审美感受，具有独特的社会教育功能。大量的环境雕塑作品能永久保存、与环境同在，它往往成为一个国家、一个民族、一个时代文明的象征。城市雕塑有那些功能?如果请你为温州设计一个雕塑的话，你怎样设计？
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