《2 时、分、秒》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx

《2时、分、秒》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课《2时、分、秒》是二年级下册数学苏教版的内容，以时间单位的学习为主线，通过观察、操作、交流等活动，让学生体会时间单位在实际生活中的应用，培养学生的时空观念。设计思路以学生为主体，注重学生的动手操作和合作交流，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过观察、比较，理解时间单位的相对大小。

2.培养逻辑推理意识，通过解决实际问题，学会运用时间单位进行计算和推理。

3.增强空间观念，通过时间与空间的结合，感受时间流逝的连续性和顺序性。

4.培养应用意识，将时间单位应用于日常生活，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握时、分、秒之间的换算关系，能够进行简单的换算。

②能够根据实际情境，选择合适的时间单位，进行时间的计算和表达。

2.教学难点，

①理解1小时、1分钟、1秒的实际含义，建立时间单位的空间和时间感知。

②在实际情境中，灵活运用时、分、秒进行时间的推算和估算，解决实际问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解时、分、秒的概念和换算规则。

2.活动法：设计时间感知活动，让学生通过实际操作体验时间单位的转换。

3.问题法：提出具有启发性的问题，引导学生思考和探究时间单位的应用。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示时间单位的变化，增强直观性。

2.实物教具：使用钟表模型，让学生直观地感受时间单位的变化。

3.游戏化教学：设计时间单位竞赛游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于日常生活时间管理的视频，提问：视频中你看到了哪些时间？

2.引导学生思考：我们是如何记录时间的？生活中有哪些时间单位？

3.引出课题：《2时、分、秒》。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解时、分、秒的概念，展示钟表，引导学生观察并总结时、分、秒的特点。

2.通过实际案例，讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒。

3.举例说明如何进行时间的计算和表达，如计算经过的时间、确定结束时间等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如何将时、分、秒应用于实际生活？

2.练习题：完成课后练习题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你最喜欢的时间单位是什么？为什么？

2.学生分享自己的感受和看法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何计算两个时间点之间的时间差？

2.学生分组讨论，并尝试用所学知识解决问题。

3.学生代表分享解题思路，教师点评并总结。

六、创新教学环节（5分钟）

1.设计一个时间单位竞赛游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.游戏规则：每组学生轮流进行时间单位换算、计算等操作，最快完成者获胜。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调时、分、秒的应用。

2.拓展：让学生思考如何利用所学知识解决生活中的实际问题。

教学过程用时总计：45分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解时、分、秒的概念，并能区分它们之间的区别。

-学生掌握了时、分、秒之间的换算关系，能够进行简单的换算。

-学生能够根据实际情境选择合适的时间单位，进行时间的计算和表达。

2.能力提升：

-学生通过实际操作和讨论，提高了逻辑推理和空间观念的能力。

-学生在解决实际问题的过程中，培养了应用意识和问题解决能力。

-学生通过参与游戏和竞赛，提升了团队合作和竞争意识。

3.情感态度：

-学生对时间单位的学习产生了兴趣，增强了学习数学的积极性。

-学生在观察、操作和交流中，体验到了数学与生活的紧密联系，增强了学习的实用性。

-学生在解决问题的过程中，培养了耐心和毅力，提升了面对困难时的解决能力。

4.综合应用：

-学生能够将所学的时间单位知识应用于日常生活，如规划时间、计算行程等。

-学生在家庭作业和课后练习中，能够独立完成与时间单位相关的问题。

-学生在课外活动中，能够运用时间单位知识进行时间管理，提高效率。

5.核心素养：

-学生通过学习时间单位，培养了良好的时间观念和自律意识。

-学生在合作学习和探究活动中，提升了沟通能力和团队协作能力。

-学生在解决问题和反思过程中，培养了批判性思维和创新精神。

板书设计

1.本文重点知识点：

①时间单位：时、分、秒

②