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四年级下册语文单元主题阅读：06七彩童年

深深浅浅的脚印，写满成长的故事。

注意事项：

◎学习把握长文章的主要内容。

◎按一定顺序把事情的过程写清楚。

一、单元主题阅读

课外阅读

嘎子的自白(节选)

你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀。嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早...他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀，我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶。苇花开了就是一望无很白白的一片，风一吹像银白色的海浪。

你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干吗无缘无故这样说?因为我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中原”

中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，大家都一样。虽然穷，虽然又因战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子的是谁?当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字一“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。

1．题目中“自白”在这里的意思是（）

A．自己说明心意；自我陈说。 B．自己承认并陈述犯罪事实。 C．自言自语。

2．“1937年，鬼子就进了中，省略号的作用是（）

A．表示话题的跳跃。 B．表示语意含蓄。 C．表示引文的省略。

3．下列对文中画线句子的理解有误的一项是（）

A．这个句子是设问句。

B．这样写可以引起读者的注意和思考。

C．这样写是明知故问，故弄玄虚。

4．从嘎子的自白里，你了解到了什么?

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课外阅读

埋藏了六十年的故事

联海

这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了六十个年头。

故事发生在广东省中山县的一个广场上，时间约在1943年。当时，一队日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩好奇地远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了这个小孩，审问不出什么，便对他说：“皇军写几个字，（）你照着写了，我们（）放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字：“中国战胜日本。”

日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”

小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本。”

日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上，过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折磨，小孩（）已经气息奄奄，（）他就是不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人世。

小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老人了……

5．在文中的括号里填上合适的关联词语。

6．短文画线句中“就”的意思是（）

A．表示在很短的时间内。 B．表示事情前后相连。 C．表示态度坚决。

7．根据短文内容填空。

这个故事发生的时间是，地点在，故事的主人公是。

8．故事中的小孩将“日本战胜中国”写成“中国战胜日本”，这表明了什么？

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9．阅读课文短文，回答问题。

不服输的赖宁

赖宁为全国十佳少先队员