冀教版八年级下册数学教案 4.第二十一章 一次函数 21.1 一次函数 第2课时 一次函数的概念.docVIP

第2课时一次函数的概念

课时目标

(一)教学知识点

1.理解一次函数的概念.

2.知道一次函数与正比例函数的联系与区别.

(二)能力训练要求

1.通过类比的方法学习一次函数,体会数学研究方法的多样性.

2.进一步提高分析概括、总结归纳的能力.

学习重点

一次函数的概念.

学习难点

一次函数的概念.

课时活动设计

情境导入

问题:在本节“小刚骑自行车去上学”的问题中,小刚家到学校的路程为3.5km,小刚骑车的速度为0.2km/min.设小刚距学校的路程为skm,离开家的时间为tmin.

一起探究

(1)写出s与t之间的函数关系式,并指出其中的常量与变量.

(2)写出t的取值范围.

(3)对比正比例函数,它们的表达式在结构上有什么相同点与不同点?

一般地,解决行程类的问题时,常常借助线段图来分析.

解:(1)分析上图,容易看出,s与t的函数关系式为s=3.5-0.2t.其中,3.5,0.2是常量,s与t是变量.如果将t作为自变量,那么s是t的函数.

(2)因为3.5-0.2t≥0,所以t≤17.5.所以t的取值范围为0≤t≤17.5.

(3)相同点:都是自变量的一次式;不同点:正比例函数表达式的常数项为0,而这个函数表达式的常数项不为0.

设计意图:问题的由浅入深,引起学生的求知欲,迫切求解.

做一做

1.某新建住宅小区的物业管理费按住房面积收缴,每月1.60元/平方米;有汽车的房主