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情境题专项训练
一、学习目标
1.了解情境题的答题方法,驾驭答题思路。
2.学会规范解答情境题。
3.能熟记几个重点情境题。
二、解题技巧
1.分析情境材料内容,仔细领悟情境主题。
2.回来教材,找准与教材学问的结合点。
3.联系实际,科学整合,多角度回答。
三、例题分析
【例1】情境:八年级学生小林在学校旁边的一家超市买文具,营业员多找给他10元钱。
(1)你认为小林的正确做是。
(2)你的理由是。
答案:A马上将多找的10元钱退还给营业员。
B理由:①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,是一项民法原则。②诚信是一个人安家立命之本,是我们融入社会的通行证。③我们要树立诚信意识,真诚待人,说醇厚话,办醇厚事,做醇厚人。④我们要珍惜个人的诚信记录。⑤我们要大力弘扬诚信文化,共同营造以“诚恳守信为荣,以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
【例2】情境:小健是老师最信任的一位班长。一天,老师找小健了解小奎的状况,因为小奎最近行为反常,上课精神恍惚,成果直线下降。作为小奎的好挚友,小健知道小奎沉迷于看抖音,并保证不把此事告知任何人。面对老师的询问,小健很犯难:作为班长,他有责任向老师照实反映状况;作为同学和好挚友,他又有义务爱护小奎的隐私。
(1)假如你是小健,你会。
(2)理由。
答案:(1)会告知老师实情或者照实向老师反映状况
(2)理由:①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信是安家立命之本;②树立诚信意识,做诚信的人;③当敬重他人隐私与诚恳发生冲突时,我们要权衡利弊,依据实际状况妥当处理;④沉迷于抖音,影响身心健康,为了好友的切身利益,应当照实告知老师。(本题侧重考查运用诚信的才智,若答③④即可得2分)
【例3】情境:2024年中考在即,老师教学抓得很紧。小伟上课不仔细听讲,下课贪玩,每次老师布置的作业,他总是等别人做好了,拿同学的作业抄袭应付了事。有一天,他要你的作业抄袭。
(1)你准备。
(2)理由。
答案:
。
【例4】情境:八(4)班在“如何履行国家平安的法律义务”的主题班会上,有两位同学的发言引起热议。甲说:“我们中学生履行这一义务的最好做法就是学好学问,将来参加国防建设。”乙说:“国家平安离我们很远,履行义务也就无从谈起。”
(1)你认为上述观点。
(2)你的理由是。
答案:(1)不正确。
①人人都是维护国家平安的主角。维护国家平安,要从现在做起。②我们要增加国家平安意识,树立国家平安利益高于一切的观念,自觉维护国家平安。③只有人人为国家平安主动贡献力气,才能使危害国家平安的行为无法得逞。④维护国家平安人人可为,我们可以通过各种方式为维护国家平安贡献才智和力气。如:我们既可以为维护国家平安工作供应便利和帮助,也可以为维护国家平安主动建言献策;既可以检举,制止危害国家平安的行为,也可以监督和维护国家平安工作的开展。
情境4:小鹏在阅读微博时发觉某军事“发烧友”发了一条包含高清图片的信息,其中文字如下:昨天去了××,不得不说咱们的国家牛!我国最新的防空驱除舰就停在××,霸气外露!哈,有图有真相,上高清图片!
对于这样的微博,你会。
理由。
四、针对训练
(一)社会规则
1.情境:行车道的绿灯亮了,妈妈拉着小明准备快速抢过去。
A.小明应当:
B.理由:
(二)社会生活讲道德
2.情境:小轩班上新转来一位同学,说话有些口吃,有些男生一边学他说话一边讪笑这位同学。
A(1分)你认为小轩应当:
B(2分)你的理由是
3.情境:八年级学生小林在学校旁边的一家超市买文具,营业员多我给他10
元钱。
A(1分)你认为小林的正确做法是
B(2分)你的理由是:
4.情境三:某工艺厂错把款式相像、价格低廉的货物发给了客户。幸好客户未能发觉。
A.工艺厂应当
B理由:
5.情境四
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