一年级语文上册11字与拼音四4画第1课时教案北师大版.docVIP

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画

教学目标：

1．相识5个生字。会写“画、无、去、来”4个字。

2．了解远和近、有和无来和去是意思相反的词。

3．正确、流畅地朗读课文，背诵课文。

4．理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。

教学重点、难点：

1．练习朗读、认字。

2．了解诗句和画的关系。

教具打算：

一幅山水画、生字卡片、课件

课时支配：

两课时

第一课时

教学目标：

1．相识5个生字。

2.会写“画、无、去、来”4个字。

教具打算：

一幅山水画、生字卡片。

教学过程：

一、猜谜导入

1.猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。（画）

结合图说说自己是怎么猜出来的。(老师随机贴出图画。)

2．指导整体视察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。（有山有水有鸟很美）

3．指导学生按从远到近的依次，说说图上画了什么。高高的山，清清的水，漂亮的花，可爱的鸟。）

二.相识生字

1．看漂亮的图画，诗人写了一首好听的诗，课前大家已经做了仔细的预习，诗也肯定读的不错，先自己试读一遍，抽读个别同学。

2．课文中的五个字宝宝也跳出来和大家交挚友，看谁能最快的认出他。

（出示“远、色、近、听、声”）

优生带读，自己读，开火车读。

优生还可以给字组词和练习说话。

三．学写生字

会读会写才是真正的学好了语文，请视察田字格中的生字，看他是怎么写的

1．画”是什么结构，共有几笔，第七笔是什么，在田字格怎样支配？

（上下结构，共八笔，第八笔是竖折。）

老师示范画字，生书空。

给“画”字组2个词，

2．同样的方法学习其他的三个字，留意“去”的第四笔是撇折。

3．在书上描红。

4．生在田字格本上试写三个，并比较第后一个是不是比前一个写得更好。

5．上黑板板演，师生评议，修改。

6．师听写所学得四个生字，同桌互该。

（有实力的同学还可用生字练习说话。）

四．布置作业

1．给家长熟读今日学习的生字。

2．生字在田字格中按笔顺写一遍。