四年级运算定律及简便计算的与复习课件.pptVIP

四年级运算定律及简便计算的整理与复习

课前导语同学们，我们已经学习了加减乘除四则运算，还学习了一些运算定律，这些知识在我们的日常生活中都有着广泛的应用，今天我们就来一起整理和回顾这些知识，学习如何运用这些定律进行简便计算。

目标任务复习运算定律回顾加减乘除四则运算的定律，加深对定律的理解和掌握。学习简便计算方法学习运用运算定律进行简便计算，提高计算效率和准确性。

加法运算定律回顾加法交换律两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

加法交换律两个数相加，交换加数的位置，和不变。

加法结合律结合律多个加数相加，可以先把前两个数相加，再把它们的和与第三个数相加；也可以先把后两个数相加，再把第一个数与它们的和相加，结果不变。公式(a+b)+c=a+(b+c)

0的加法性质性质任何数加上0，结果等于这个数本身。公式a+0=a举例5+0=5

减法运算定律回顾减法运算定律是数学基础的一部分，理解并运用这些定律可以帮助我们更轻松地进行计算。

减法不满足交换律交换减法运算中，交换减数和被减数的位置，结果会改变。举例例如，5-2=3，而2-5=-3。

减法结合律运算定律减法不满足结合律，即a-(b-c)≠(a-b)-c举例说明例如：10-(5-2)≠(10-5)-2应用减法中，要先算括号里面的减法，再算括号外面的减法。

0的减法性质任何数减去0等于它本身例如:5-0=5

乘法运算定律回顾乘法交换律两个数相乘，交换因数的位置，积不变。乘法结合律三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数；也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。

乘法交换律定义两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。公式a×b=b×a示例3×5=5×3

乘法结合律三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数，或者先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)例如：(2×3)×4=2×(3×4)

乘法分配律回顾1分配律一个数乘以两个数的和，等于这个数分别乘以这两个数，再把积加起来。2公式a×(b+c)=a×b+a×c3应用分配律可以简化运算，例如：3×(5+2)=3×5+3×2=21

0和1的乘法性质任何数乘以0都等于0任何数乘以1都等于它本身

除法运算定律回顾除法不满足交换律例如，8÷2≠2÷8。除法结合律例如，(12÷3)÷2=12÷(3÷2)。

除法不满足交换律12除以312个饼干，平均分给3个孩子，每个孩子可以得到4个饼干。3除以123个孩子，平均分给12个饼干，每个孩子可以得到0.25个饼干。

除法结合律定义三个数相除，先把前两个数相除，再除以第三个数；或者先把后两个数相除，再用第一个数除以所得的商，结果不变。公式(a÷b)÷c=a÷(b÷c)

0和1的除法性质1任何数除以1等于它本身例如:5÷1=520除以任何非零数都等于0例如:0÷5=03任何数除以0没有意义因为除法是一个分配的过程，而0无法分配给任何数。

应用实例：加法的简便计算进位加法运用加法交换律和结合律，可以将进位加法简化。分组加法将加数分组，可以将计算变得更简单。化简加法利用加法性质，可以将复杂加法进行简化。

应用实例：加法的简便计算进位加法将个位数相加，如果结果大于等于10，则向十位进1，并把个位数的进位结果写入个位。分组加法将相同数位上的数相加，然后将结果相加，并把进位结果写入相应的数位。化简加法将加法式子中的相同数合并，并进行简化计算，以便更快速地得出结果。

分组加法简化计算将多个加数分组，可以方便地进行加法运算。灵活运用根据数字的特点，选择合适的分组方式，使计算更便捷。

应用实例：加法的简便计算化简加法利用加法交换律和结合律，将加数进行重新组合，使计算更简便。示例35+68+65=(35+65)+68=100+68=168

应用实例：减法的简便计算借位减法当被减数个位数小于减数个位数时，需要向十位借1，并将其转化为10，再进行计算。分组减法将减数和被减数分别进行分组，分别计算，最后将各个部分的结果相减。化简减法利用减法运算律，将复杂的减法计算转化为简单的计算。

借位减法概念当被减数个位数小于减数个位数时，需要从十位借一位。步骤1.从十位借一位，并将其加到个位数。2.进行个位数的减法运算。3.进行十位数的减法运算。

分组减法1拆分将被减数和减数拆分成多个部分