《4 纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx

《4纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《4纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

教学内容

《4纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

本节课选自三年级下册综合实践活动长春版教材，主要内容包括：认识纸张的起源、了解纸张的种类、探究纸张的用途、体验纸张的制作过程。通过本节课的学习，学生能够了解纸张的历史，认识不同种类的纸张，掌握纸张的用途，并尝试制作简单的纸张。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、实践能力和创新精神。学生将通过探究纸张的历史和制作过程，培养对传统文化的好奇心和探究欲，增强动手实践能力。同时，通过小组合作和交流，提升学生的沟通协作能力和团队合作精神，激发学生的创新思维，让学生在实践活动中体验学习的乐趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对纸张有一定的认知，能够说出常见的纸张名称，如报纸、书籍、信纸等。但他们对纸张的历史、种类和制作过程了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实践活动特别感兴趣。他们的动手操作能力逐渐增强，但观察力和分析能力还有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生可能更依赖于与同伴的合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在认识纸张的种类时可能难以区分不同纸张的特点；在探究纸张的用途时，可能对纸张的广泛应用感到困惑；在制作纸张的过程中，可能遇到材料选择、工具使用等方面的困难。此外，部分学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍纸张的历史和种类，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：引导学生就纸张的用途展开讨论，激发学生的思考和表达。

3.实验法：通过小组合作，让学生亲自体验纸张的制作过程，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示纸张的起源和发展。

2.实物展示：准备不同种类的纸张供学生观察和比较，增强学生的感性认识。

3.互动软件：运用互动教学软件，设计游戏和活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示一张普通的纸张，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这张纸是从哪里来的吗？”

-学生自由发言，教师简要介绍纸张的起源，激发学生对本节课的兴趣。

-提问：“今天我们就来一起探索‘纸的故事’，看看纸张有哪些奇妙之处。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示不同种类的纸张，如报纸、书籍、信纸等，引导学生观察并说出它们的名称。

-讲解纸张的种类和特点，如纸浆的种类、纸张的厚度、颜色等。

-通过图片和视频，展示纸张的制作过程，让学生了解纸张的制造工艺。

-分组讨论：让学生分组讨论纸张的用途，并分享各自的发现。

-教师总结：归纳纸张的常见用途，如书写、绘画、包装、装饰等。

3.巩固练习（10分钟）

-实物操作：教师提供不同材质的纸张，让学生尝试撕纸、折纸等简单操作，体验纸张的物理特性。

-制作活动：学生分组，利用家中可回收的纸张材料，制作一个小工艺品，如纸飞机、纸花等。

-教师巡视指导，帮助学生解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了什么内容？”

-学生回答，教师总结本节课的重点知识。

-强调纸张的重要性和节约用纸的环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，收集家中用过的纸张，并思考如何进行回收利用。

-下节课分享收集到的纸张种类和回收利用的方法。

-教师布置课后阅读任务，推荐阅读关于纸张历史的书籍或文章。

知识点梳理

1.纸张的起源与发展

-纸张的发明：介绍纸张的发明者、时间和地点。

-纸张的传播：纸张从中国传播到世界各地，对人类文明的影响。

-纸张的发展：从最初的植物纤维纸到现代的合成纸，纸张材料和技术的发展。

2.纸张的种类与特点

-纸张的分类：根据原料、工艺、用途等不同标准进行分类。

-常见纸张种类：介绍报纸纸、书籍纸、信纸、包装纸等常见纸张的特点。

-纸张的性能：纸张的厚度、强度、吸墨性、抗折性等性能指标。

3.纸张的用途

-写作与印刷：纸张作为书写和印刷的载体，广泛应用于书籍、报纸、杂志等。

-包装与装饰：纸张在包装、装饰方面的应用，如礼品包装、节日装饰等。

-实用与环保：纸张在日常生活和工业生产中的应用，以及纸张的环保处理。

4.纸张的制作过程

-原料准备：介绍纸张制作的原材料，如木浆、竹浆、棉浆等。

-纤维打浆：将原材料制成浆料