Unit 8 Section B Reading 说课稿 - 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit8SectionBReading说课稿-2023-2024学年人教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8SectionBReading说课稿-2023-2024学年人教版八年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit8SectionBReading

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和语言实践能力。通过阅读理解，学生将提升对多元文化的认识，增强跨文化交流的意识。同时，通过参与课堂讨论和角色扮演，学生将提高语言运用能力，培养批判性思维和解决问题的能力，为未来学习和社会交往打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解阅读材料的主旨和大意：通过引导学生关注文章标题、首段和结论，帮助学生把握文章的中心思想。

-掌握关键信息：教授学生如何从文中快速找到具体信息，如时间、地点、人物和事件等。

-词汇学习：引导学生学习并运用新的词汇，如本节课的生词和短语，如“culturalexchange”,“traditional”等。

2.教学难点：

-阅读策略的应用：帮助学生理解并应用不同的阅读策略，如预测、归纳、总结等，以提升阅读效率。

-文化差异的理解：引导学生认识到不同文化背景下语言表达和观念的差异，提高跨文化交际能力。

-角色扮演的自信：在角色扮演活动中，帮助学生克服害羞和紧张，提高口语表达能力和表演技巧。

-复杂句型的理解：针对文章中的复杂句型，如定语从句、状语从句等，提供详细的解释和练习，帮助学生理解并运用。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、多媒体教学软件

-课程平台：学校英语学习平台，提供课文音频和在线练习

-信息化资源：网络数据库，用于查找相关文化背景资料和图片

-教学手段：教科书、阅读材料、PPT课件、卡片、角色扮演道具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生提前阅读Unit8的课文，了解文化差异的主题。

-设计预习问题：围绕文化差异这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你了解哪些不同的文化习俗？”、“你认为如何尊重不同的文化？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文化差异的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考自己家庭的文化背景，并尝试与课文中的文化进行比较。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过在线平台上传自己的预习成果，供老师和其他同学参考。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同文化的图片或视频，引出文化差异的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文化差异对语言学习和交际的影响，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何用英语表达对他人文化的尊重。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文化差异的交际技巧。例如，让学生扮演不同文化背景的角色，进行对话练习。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会询问如何处理跨文化交际中的误解。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验文化差异的交际技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据文化差异的主题，布置适量的课后作业，如写一篇关于个人文化背景的短文。

-提供拓展资源：提供与文化差异相关的拓展资源，如推荐阅读书籍或相关的在线课程。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在写作中需要改进的地方，并提供修改建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在角色扮演中的表现，并提出如何改进的建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：

通过本节课的