2024浙江省中考科学复习第5讲　植物的新陈代谢（2）（课件 53张PPT）.pptVIP

7.光合作用与呼吸作用常见曲线：(1)夏季一天中CO2吸收和释放变化曲线，如图，曲线的各点含义及形成原因分析：a点：凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少；b点：上午6时左右，太阳出来，开始进行光合作用；bc段：光合作用小于呼吸作用；c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用；ce段：光合作用大于呼吸作用；d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象；e点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用；ef段：光合作用小于呼吸作用；fg段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。(2)在相对密闭的环境中，一昼夜O2含量的变化曲线，如图。a．如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；b．如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加；c．如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变。农业生产中的物质和能量转换原理1．合理灌溉和合理施肥(1)水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律，适时、适量地进行灌溉、施肥。(2)过多的水分会影响到根部等器官的_________，水淹没根造成根无氧呼吸，无氧呼吸的产物(酒精等)会使根部溃烂。过多的无机盐会引起烧苗，缺少时会影响植物的正常生长发育。2．合理密植根据____________，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。3．种子处理成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效提高种子的储藏时间，可采取______、______等方法，降低种子的__________。呼吸作用干燥低温光合作用原理有氧呼吸1．植物的光合作用光合作用利用水和二氧化碳合成有机物和氧气，有关光合作用的实验中要做好对照，分析各步骤的目的。当环境中光照增强，光合作用强度也增强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度不再增加。当环境温度升高时，光合作用强度也增强，但温度过高时叶片气孔关闭，光合作用强度反而下降。一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的升高而增强。例1在完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是()①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物A．①③⑤B．②③④C．①②⑤D．②④⑤C变式1图甲是测定光合作用的实验装置图，试管内放一新鲜绿叶和CO2缓冲液(作用：使装置内的CO2浓度保持稳定)。在不同的光照条件下，测得装置甲中平均1小时气体体积变化曲线如图乙所示。(本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变)(1)本实验目的是测定绿叶光合作用时____________(选填“吸收二氧化碳”或“放出氧气”)的速率。(2)该实验没有设置对照组，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验：________________________________________________________。放出氧气其他条件相同，与甲装置相同的装置和试剂，但不放绿叶(3)实验可通过比较___________________来比较不同光照强度对植物光合作用强度的影响。将两个相同装置之一放于黑暗环境中，测得红色液滴向_____移动距离为L暗，其他条件不变，另一装置在一定光照下测得红色液滴向______移动距离为L光，此光照条件下光合作用强度值可表示为___________。(4)当光照强度为10kLx时，在对照实验装置中气体每小时体积增大4mL。那么，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为_______mL。气体体积的变化左右L暗＋L光1462．植物的呼吸作用呼吸作用强度受温度、水分、氧气和二氧化碳浓度影响。一定温度范围内，温度越高，呼吸作用强度越强；植物含水量增加，呼吸作用也加强；氧气浓度升高，有利于呼吸作用；二氧化碳浓度升高将抑制呼吸作用。例2在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是()A．