思维的奥秘80讲解.pptx

思维的奥秘

三种图的关系襄阳职业技术学院卢恩昌

概述目前，我们学习了三种思维可视化工具，分别是思维导图、思维地图、概念图。思维导图描述中心主题中心向外发散思维地图共有八种图示每种图示分别表示一种逻辑关系，并有各自的适用范围概念图组织和表征知识的工具梳理关键概念及概念间的关系三种可视化工具

思维导图（mindmap）是英国人东尼·博赞于1970年发明的，源自脑神经生理的学习互动模式，是一种将发散性思考可视化的思维工具。它让人的左半脑和右半脑在思维过程中同时运作，模拟了人脑的工作方式，由中心主题和分支构成，是一种用于描述中心主题、由中心向外发散的图示。

思维导图（mindmap）

思维地图（thinkingmaps）是美国人大卫*海勒在1988年根据认知心理学、语义学理论建立的，是用于语言学习的可视化工具。思维地图一共有八种图示，即圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、桥形图；每种图示分别表示一种逻辑关系，并有各自的适用范围。

思维地图气泡图圆圈图双气泡图树形图括号图流程图复流程图桥形图

概念图（conceptmap）是美国康奈尔大学的诺瓦克博士于20世纪60年代根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的，是组织和表征知识的工具。由概念及概念间的关系构成，对知识或问题的细致分析或整理，侧重于梳理关键概念及概念间的关系。

相同点将思维外化，使得知识可视化，为学生的学习提供了一种策略，方便学生在原有知识基础上进行有意义的学习，重新构建知识体系。

三种图区别如图所示，事物之间的关系可以分为两种：概念关系和非概念关系。在思维地图的八种关系中，概念关系有关联关系、整体与部分关系、分类关系和描述关系。其中，圆圈图表示的联想关系和复流程图表示的因果关系统称为关联关系；括号图表示整体与部分关系，即拆分关系；树形图表示分类关系；气泡图表示描述关系。非概念关系有双气泡图表示的比较关系，流程图表示的顺序关系和桥形图表示的隐喻即类比关系。

三种图区别思维导图是一种由中心向四周发散的图示，思维地图的八大图示中，有五大图示可以通过思维导图实现；比如，当用于头脑风暴进行发散时，可以用来表示联想关系（圆圈图）；思维导图的中心主题与主干、主干与支干之间的关系可以用来表示整体与部分关系（括号图）；将思维导图所有分支的排列方向进行角度调整，也能得到一个树形图，因此也可以用来表示分类关系（树形图）；思维导图的分支可以用来描述中心主题，因此也可以用来表述描述关系（气泡图）；将思维导图的分支按照时间逻辑来表示，就可以用来表述顺序关系了（流程图）。

三种图区别而概念图也可以用来表示多种关系，思维地图的八大图示中，就有六大图示可以通过概念图实现。从一个概念出发，其余概念用来描述这个概念，这样的概念图就能表示关联关系；将需要拆分的事物作为一个概念，将其组成部分作为其余概念，将“包括”作为连接词，这样的概念图就能表示整体与部分关系；同理，将需要分类的事物大类作为一个概念，将其分类的类目以及具体的事物作为其余概念，将“分为”作为连接词，这样的概念图就能表示分类关系；概念图完全可以画成气泡图、双气泡图和流程图的样子，因此也可以用来表示描述关系、比较关系、顺序关系。

三种图区别从上面的分析可以看出，这3种可视化工具虽各有特色，但功能也多有重叠。思维地图中的8大图示法都有很强的针对性，而思维导图和概念图应用更为广泛。但是，桥形图表示的类比关系，思维导图和概念图还是比较难以胜任的。有一些关系，虽然三种图示都可以表示，但是我们在运用的时候，要选择最简便、最擅长的图示。

概念图和思维导图思维导图思维的过程和结果充分发挥了发散思维和收敛思维学生可以应用思维导图记笔记、复习、预习和解决问题，提高学习效果。概念图思维的结果优势主要在于形象化地表示概念间的关系，深层构建认知结构学生通过绘制概念图，掌握概念之间的关系，进行有意义学习。

书山有路勤为径，学海无涯巧作舟。