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口语交际：劝告
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导入新课
同学们，在日常生活中，你看到过这样的现象吗？
顺着扶手滑下楼，
觉得好玩又自由。
一不留神脱了手，
摔伤腰腿碰着头。
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导入新课
碰到这些现象，你是怎么想，怎么做的，结果又怎样呢？
读一读课本93页的话，看看这三位同学是怎样劝说的，你觉得哪位同学的劝说更容易被接受？
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我会评论
快来评一评，看看谁的劝告最有效。
语气严厉
讲明危险
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我会评论
快来评一评，看看谁的劝告最有效。
指责语气
讲明对错
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我会评论
快来评一评，看看谁的劝告最有效。
语气平和
讲明危险
替人着想
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我会评论
总结一下同学们的话，想一想我们应该怎样劝告别人。
前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。
第三位同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。
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我会劝告
你认为我们应该怎样劝告别人呢？
1.注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。
2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
3.态度要诚恳，以情动人，以理服人。
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小组交流
小组合作，演一演下列“劝告”的情景。
有同学乱穿马路。
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小组交流
小组合作，演一演下列“劝告”的情景。
表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
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小组交流
你们小组谁表演得最好？好在哪里？
语气怎样？
有针对性吗？
替人着想了吗？
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榜样示范
选择一个事例，分角色表演
同桌两个分角色表演，劝阻者要做到：
（1）态度诚恳，语气恰当。
（2）表达清楚，以理服人。
（3）讲究艺术，替人着想。
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榜样示范
请小组合作中表现优异的同学给大家做示范。
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说话范例
同学，你好！闯红灯虽然为自己节约了那短短几秒，但是是在拿自己的生命在进行冒险。如果大多数人都闯红灯，那么整个交通就会拥堵不堪，车祸频频。所以，为了自身安全和交通顺畅，让我们一起自觉遵守交通规则吧！
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说话范例
表哥，你要学会劳逸结合，玩一会儿电脑，就出去呼吸一下新鲜空气，这样既能保持大脑清醒，玩游戏时发挥更高水平，又能保护视力，一举两得多美呀！我们一起去室外玩玩吧！
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我的收获
这节课我学会了……
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