七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.1 植物光合作用的发现说课稿 苏教版.docx

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现说课稿苏教版

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教学内容

本节课为七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现。主要内容包括光合作用的发现史，光合作用的定义，光合作用的原料和产物，光合作用的场所，光合作用的意义等。通过学习，使学生了解光合作用的发现过程，掌握光合作用的原理，认识光合作用在生物圈中的作用。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和科学思维，通过观察实验现象，引导学生提出假设，分析实验结果，得出结论。

2.培养学生的科学探究精神和合作意识，在小组讨论和实验操作中，学会与他人交流、分享和协作。

3.培养学生的生命观念，认识绿色植物在生物圈中的重要作用，理解光合作用在维持生物圈碳氧平衡中的意义。

4.培养学生的环保意识，引导学生关注植物的光合作用与人类生活、环境之间的关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过一些与生物相关的知识，如植物的基本特征、细胞的结构等。然而，对于光合作用的原理、过程和意义，学生可能了解有限，主要停留在生活经验的层面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对生物学科的学习兴趣较高。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够通过实验和观察来学习新知识。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于光合作用的概念较为抽象，学生可能难以理解光合作用的过程和原理。此外，学生在实验操作中可能遇到实验现象不明显或数据不准确等问题，这需要教师在教学过程中给予指导和帮助。此外，部分学生可能对生物学科的学习缺乏兴趣，需要教师通过生动的教学方法和实例来激发他们的学习热情。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物学》七年级上册教材，以供课堂学习使用。

2.辅助材料：准备光合作用发现史相关的图片、光合作用过程图解、植物叶片结构图等多媒体资源，以及光合作用和呼吸作用对比表。

3.实验器材：准备实验所需的植物叶片、酒精、碘液、显微镜等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示植物叶片的图片，引导学生思考植物如何进行生命活动，并提出问题：“植物是如何在阳光照射下进行能量转换的？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——植物的光合作用。

2.讲授新知（20分钟）

a.光合作用的发现史（5分钟）

教师简要介绍光合作用的发现历程，从荷兰植物学家范·海尔蒙特的实验开始，到英国科学家普利斯特利的实验，再到德国科学家梅耶的发现，最后由德国化学家恩斯特·霍夫曼提出光合作用的化学方程式。

b.光合作用的定义和过程（5分钟）

教师讲解光合作用的定义，即绿色植物在光照条件下，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。通过实验现象和图解，展示光合作用的过程。

c.光合作用的原料和产物（5分钟）

教师介绍光合作用的原料：二氧化碳和水，以及产物：葡萄糖和氧气。通过实验，让学生观察光合作用产物的变化。

d.光合作用的场所（5分钟）

教师讲解光合作用的场所——叶绿体，并展示叶绿体的结构图，让学生了解叶绿体的功能。

e.光合作用的意义（5分钟）

教师讲解光合作用在生物圈中的重要作用，如维持碳氧平衡、为生物提供能量和有机物等。

3.巩固练习（10分钟）

a.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课所学内容进行提问，如光合作用的原料、产物、场所、意义等，检查学生对知识的掌握情况。

b.实践操作（5分钟）

教师组织学生进行实验操作，如观察光合作用过程中氧气的变化，加深学生对光合作用过程的理解。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调光合作用的重要性和意义，并提醒学生在日常生活中关注绿色植物的作用。

5.作业布置（5分钟）

a.复习本节课所学内容，完成教材中的课后习题。

b.搜集与光合作用相关的资料，如植物光合作用的实例、光合作用在农业中的应用等，进行课堂分享。

c.思考：在日常生活中，如何利用光合作用为人类生活提供便利？

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.光合作用的历史与现状：介绍光合作用的研究历史，从早期科学家对光合作用现象的观察，到现代科学家对光合作用机制的深入研究，以及光合作用在生物科学、环境科学等领域的应用。

b.光合作用的化学原理：探讨光合作用中光能的转化、水的光解、ATP和NADPH的生成等化学过程