Unit5 In the Park（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docx

Unit5InthePark（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit5InthePark

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点内容：本节课的重点是让学生掌握公园内常见景物的英语表达，如flower、bird、tree等。

-解决办法：通过情景对话和图片展示，结合实际环境，引导学生观察和模仿，逐步积累词汇。

2.难点：

-难点内容：学生如何将已学词汇应用到实际对话中，并能进行简单的描述。

-解决办法：设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中运用所学词汇进行对话，同时通过小组合作，互相纠正和补充，提高口语表达能力。此外，利用多媒体资源，如动画或视频，增加学生的兴趣，降低语言运用的难度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：人教新起点英语二年级上册配套电子教材平台

-信息化资源：公园主题的图片集、音频素材（公园环境音效、英语对话录音）

-教学手段：实物教具（如公园模型、动物玩具）、互动白板、课堂活动卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢去公园吗？你们在公园里都见过哪些事物？”

展示一些关于公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力或特点。

简短介绍公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公园的定义，包括其主要功能和服务对象。

详细介绍公园的组成部分或功能，如游乐设施、运动场地、自然景观等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公园案例进行分析，如城市公园、主题公园等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对社区和市民生活的影响，以及公园如何提升居民的生活质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个公园相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个儿童游乐区”或“公园如何保护环境”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公园的定义、组成部分、案例分析等。

强调公园在提供休闲娱乐、环境保护和社区凝聚等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公园的相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个自己喜欢的公园，用英语描述其特点，并思考如何改善公园的某些设施或服务。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-主题公园设计：提供关于不同类型主题公园的资料，如历史背景、设计理念、特色活动等，让学生了解主题公园的多样性。

-公园环保活动：收集关于公园环保活动的案例，如植树节活动、垃圾分类宣传等，增强学生对环保意识的认识。

-公园文化研究：介绍国内外著名公园的历史文化，如颐和园、凡尔赛宫等，拓宽学生的文化视野。

-公园设施创新：搜集现代公园中创新设施的设计理念和应用案例，如智能导览系统、互动艺术装置等，激发学生的创新思维。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐阅读与公园相关的书籍，如《公园里的秘密》、《公园历史》等，丰富学生的知识储备。

-视频观看：引导学生观看关于公园的纪录片或科普视频，如《公园的故事》、《城市公园》等，通过视觉体验加深理解。

-实地考察：组织学生参观本地公园，实地观察公园的布局、设施和活动，将理论知识与实际相结合。

-小组研究：鼓励学生分组研究特定类型的公园，如儿童公园、老年公园等，分析其特点和适宜人群。

-环保行动：引导学生参与公园的环保志愿活动，如清理垃圾、植树造林等，培养社会责任感。