负数的初步认识(1)（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学西师大版.docx

负数的初步认识(1)（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

负数的初步认识(1)（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学西师大版

教材分析

本节课选自六年级上册数学西师大版教材，主要介绍了负数的初步认识。教材从实际情境出发，通过具体实例引导学生理解负数的概念，培养学生的数感。教学内容与生活紧密联系，有助于学生建立数学与实际应用的联系，符合六年级学生的认知特点和教学要求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过负数的认识，学生能够理解数轴上的位置关系，发展数感；通过解决实际问题，学生能够运用数学语言表达思想，提高逻辑推理能力；通过构建负数的概念，学生能够体验数学建模的过程，提升应用意识和解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解负数的概念：重点在于帮助学生理解负数是表示相反意义的量，如温度低于零度可以表示为负数。

-数轴的应用：强调数轴在表示负数和正数中的重要性，以及如何在数轴上找到和表示特定的负数。

2.教学难点

-负数与正数的区分：学生可能难以区分负数和正数的实际应用，例如在温度表示中，正数表示高温，负数表示低温。

-负数的加减法：学生在进行负数的加减运算时，可能难以掌握正负数的加减规则，如-3+2=-1。

-负数的乘除法：理解负数乘以或除以正数、负数的运算规则对学生来说是一个难点，例如-3×2=-6。

-负数的实际应用：将负数应用到实际情境中，如计算银行账户的透支金额或温度变化，需要学生具备较强的抽象思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有六年级上册数学西师大版教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与负数相关的图片、数轴图表、温度变化的视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解负数的概念和应用。

3.实验器材：准备温度计等简单教具，用于演示负数的实际应用，如温度变化。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生合作学习；在黑板上绘制数轴，便于展示负数的位置和运算。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅冬季的图片，提问学生：“在这幅图中，你能找到哪些与温度有关的信息？”

-回顾旧知：引导学生回顾正数的概念，提问：“我们已经学习了正数，那么负数又是用来表示什么的呢？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍负数的概念，通过数轴上的点来表示温度、海拔等实际情境中的负数。

-解释数轴的构造，包括原点、正方向和负方向，以及正数和负数在数轴上的位置。

-举例说明：

-通过实例展示负数在温度、海拔、债务等情境中的应用。

-例如，展示一张温度计图片，讲解零下温度如何用负数表示。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论负数在不同情境中的意义和应用。

-实验操作：让学生使用温度计，观察和记录温度变化，体验负数的实际应用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课本中的练习题，包括填空、选择题和简答题，以加深对负数概念的理解。

-通过小组合作，解决实际问题，如计算两个负数的和或差。

-教师指导：

-巡视课堂，观察学生的练习情况，及时解答学生的疑问。

-对学生的练习进行点评，鼓励学生提出不同的解题思路。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调负数的概念和数轴的应用。

-回顾学生在课堂上的表现，对积极参与的学生给予表扬。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括课本中的练习题和实际情境中的问题解决。

-要求学生完成作业，并鼓励学生将所学知识应用于日常生活。

（注：以上教学过程为示例，实际教学时间分配和具体内容需根据实际情况进行调整。）

知识点梳理

1.负数的概念

-负数表示相反意义的量，如温度低于零度、财务上的欠款等。

-负数用负号“-”表示，例如-3表示比零小的三个单位。

2.数轴的构成与使用

-数轴是一条直线，通常水平放置，上面有一个原点（0点）。

-数轴上，向右是正方向，向左是负方向。

-数轴上的每个点对应一个实数，正数在原点右侧，负数在原点左侧。

3.负数的加减法

-负数与负数的加法：两个负数相加，相当于它们的绝对值相加，结果仍是负数。

-负数与正数的加法：一个负数加上一个正数，可以看作是从正数中减去相应的负数的绝对值。

-负数的减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。

4.负数的乘除法

-负数乘以负数：两个负数相乘，结果是正数。

-负数乘以正数或负数：负数乘以正数或负数，结果是负数。

-负数除以负数：两个负数相除，结果是正数。

-负数除以正