Unit 3 My school calendar Part B Read and write（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

设计思路

本节课以人教PEP版英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite为教学内容。在设计思路上，我将遵循以下步骤：

1.导入：通过展示校园活动图片，引导学生谈论学校生活，激发学生对本课主题的兴趣。

2.预习：让学生提前阅读课文，了解课文大意，为课堂讲解打下基础。

3.讲解：结合课文内容，讲解生词、短语及语法点，让学生掌握课文中的重点知识。

4.练习：设计丰富多样的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高运用能力。

5.互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的学校活动经历，增强课堂氛围。

6.总结：对本节课所学内容进行总结，巩固知识点，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本课所学的生词、短语和句型，能够在真实语境中描述学校活动和时间表，提高学生的英语听说读写能力。

2.文化意识：通过了解学校活动的内容和安排，增强学生对学校文化的认识，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在描述学校活动时，运用创造性思维，结合个人经历进行想象和表达，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习、探究学习等方式，提高学生对英语学习的兴趣和积极性，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课的对象为五年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够运用简单的英语进行日常交流。在知识方面，学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用简单的英语句型。在能力方面，学生的听力和口语能力较强，但阅读和写作能力相对较弱，需要通过本节课的学习得到提升。

在素质方面，学生具备一定的观察力和想象力，能够积极参与课堂活动。然而，部分学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

在行为习惯方面，学生已经养成了按时完成作业、积极参与课堂讨论的良好习惯。但在自主学习方面，部分学生仍需加强自律，提高学习效率。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，结合讲授法和讨论法，以学生为中心，注重语言实践和运用。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景，描述自己的学校活动和时间表；开展小组讨论，让学生分享自己的学校经历，提高口语表达能力。

3.教学媒体：使用PPT展示课文内容，辅助讲解和练习；利用实物、图片等辅助教具，增强学生的直观感知。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容和相关词汇表，要求学生预习并掌握基本句型。

-设计预习问题：设计问题如“描述你最喜欢的学校活动”和“如何用英语表达你的时间表”，引导学生思考和准备。

-监控预习进度：通过微信群的互动和预习作业的提交情况，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文和词汇表，初步理解课文内容。

-思考预习问题：学生围绕预习问题进行思考，准备课堂讨论的内容。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校活动的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何用英语描述学校活动和制作时间表，突出重难点。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话，描述学校活动和计划。

-解答疑问：及时解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，实践所学句型和词汇。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文内容和语法点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述个人学校活动和时间表的写作作业，巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

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