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综合英语4课程考核大纲

（ComprehensiveEnglishIV）

课程基本信息

课程编号

课程学时：64学时

课程学分：4学分

一、课程的性质和地位

本课程属英语专业和翻译专业的专业必修课，也是两个专业基础阶段的综合技能课和核心课程之一。它是专业基础阶段全面提高学生的听、说、读、写、译等各方面能力的综合技能课程，旨在培养和提高学生实际运用英语的能力。本课程是集英语语言知识、言语技能、语言运用、人文素养教育等于一体的综合课程,在夯实学生的语言和文化基础方面起着不可替代的作用。

二、理论教学部分的考核目标

学生对本课程所学基本词汇、常见语法现象和构词法的掌握情况,对疑难语句的理解和解释能力;对旨在培养学生语感的背诵段落的背诵情况;阅读理解能力和翻译能力;写作技能和综合应用语言的能力等。总体侧重考核学生的基本功,对本门课程的学习和掌握情况。

第一单元NeverGiveIn,Never,Never,Never

（一）学习目标

1.一般了解：相关第二次世界大战及其相关文化背景信息；

2.一般掌握：演讲类文章的写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元出现的词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧。

1）单词：compliment；flinch；liquidate；persevere；venture等

2）语法：coordination;tense

（二）考核内容

本单元出现的词汇、语法知识点；常见修辞手段及其效果；英汉语言差异，长难句的分析及翻译技巧；快速阅读和详细阅读的技巧；相关话题的口语练习及写作练习。

（三）考核要求

1.识记：课文的词汇、语法知识；背诵段落；

2.领会：文章大意与单元主题；社会文化背景；

3.应用：快速阅读和详细阅读相关技巧；

4.分析：课文中的疑难语句；文章结构与写作思路；修辞特点与文体特征；

5.综合：运用相关词汇、修辞手段和写作技巧，仿写课文；

6.评价：能运用英汉句法差异和议论文的相关写作技巧对同伴的译文和作文进行有效互评。

第二单元AlienationandtheInternet

（一）学习目标

1.一般了解：网络的发展与人类的关系及其相关文化背景信息；

2.一般掌握：议论文的写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元出现的词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧。

1）单词：alienate；foster；perceive；skew；surf等

2）语法：absoluteconstruction；to:prepositionorinfinitivemarker；inversion

（二）考核内容

本单元出现的词汇、语法知识点；常见修辞手段及其效果；英汉语言差异，长难句的分析及翻译技巧；快速阅读和详细阅读的技巧；相关话题的口语练习及写作练习。

（三）考核要求

1.识记：课文的词汇、语法知识；背诵段落；

2.领会：文章大意与单元主题；社会文化背景；

3.应用：快速阅读和详细阅读相关技巧；

4.分析：课文中的疑难语句；文章结构与写作思路；修辞特点与文体特征；

5.综合：运用相关词汇、修辞手段和写作技巧，仿写课文；

6.评价：能运用英汉句法差异和议论文的相关写作技巧对同伴的译文和作文进行有效互评。

第三单元AViewofMountains

（一）学习目标

1.一般了解：了解原子弹及二次世界大战相关文化背景信息；

2.一般掌握：议论文的写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元出现的词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧。

1）单词：apprehend；char;constitute;stumble;counterpoise等

2）语法：thepresenttensereferringtothepastorthefuture；comparativestructure

（二）考核内容

本单元出现的词汇、语法知识点；常见修辞手段及其效果；英汉语言差异，长难句的分析及翻译技巧；快速阅读和详细阅读的技巧；相关话题的口语练习及写作练习。

（三）考核要求

1.识记：课文的词汇、语法知识；背诵段落；

2.领会：文章大意与单元主题；社会文化背景；

3.应用：快速阅读和详细阅读相关技巧；

4.分析：课文中的疑难语句；文章结构与写作思路；修辞特点与文体特征；

5.综合：运用相关词汇、修辞手段和写作技巧，仿写课文；

6.评价：能运用