2024年秋新人教版化学9年级上册全册大单元教学设计课件（新版教材）.pptx

新人教版化学九年级上册全册大单元教学设计

全册教学课件;第一单元;单元概览;单元知识导图;课时计划;绪言化学使世界变得更加绚丽多彩;1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的学科；;飞船的外壳具有什么样的优点？;提出问题：为什么说化学是有用的？化学在日常生活中有什么应用？;合作探究什么是化学？;《地下画廊——沂水溶洞》;合作探究什么是化学？;合作探究什么是化学？;水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的；

水的结构：水是由无数个水分子构成的，而一个水分子又由两个氢原子和一个氧原子构成；

水的性质：水是无色无味的液体，熔点是0℃，沸点是100℃等；

水的转化及应用：水在0℃时会结冰，在通电时会分解出氢气和氧气，分解生成的氢气是一种清洁的燃料等。

;合作探究;延伸学习化学发展史;第二阶段：发现和应用产品;造纸;第三阶段：近代化学理论的建立（原子论和分子学说）;门捷列夫：

元素周期表;化学未来发展的方向;【易错辨析】;【学以致用】

通过参与学习活动，我们可以获得丰富多彩的学科知识。下列学习活动中属于化学课学习内容的是（）

A．体会诗词中的家国情怀

B．比较水与砂石的吸热能力

C．学习判定相似三角形的原理

D．探究水的组成;1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属,有关钢铁的问题不

属于化学研究的内容的是()

A.如何把铁矿石炼成铁

B.钢铁为什么会生锈

C.如何将钢铁制成零件

D.钢铁是由什么组成的

;2.下列说法错误的是()

A.研制治疗流感的药物过程中，化学起到重要作用

B.利用化学研制火箭发射所需的高能燃料

C.利用化学,人类可以合成许多自然界中不存在的新物质

D.化学工业给人类带来的只有益处,没有坏处;3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）

①原子论和分子论学说的创立②门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表③火的利用和发现④利用先进仪器进行微观探测

A.①②③④B.②①④③

C.③①②④D.④①③②

;C;化学使世界变得

更加绚丽多彩;1.教??习题：完成教材上的课后习题。

2.作业本作业：完成《练习册》。

3.实践性作业：借助电脑网络等方式以“我眼中的化学”为题写一篇化学笔记，进行交流。;课题1第1课时

物质的变化;1.知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学

变化。;从生活看物质的变化;合作探究;合作探究;合作探究;交流;归纳总结;归纳总结;固液气三态;归纳总结;（2）“爆炸”一定是化学变化？。

例如：

①物理变化的爆炸：；

②化学变化的爆炸：。;（3）蜡烛燃烧过程中发生了哪些变化？

①蜡烛燃烧过程中的物理变化：

如。

②蜡烛燃烧过程中的化学变化：

如。

;【易错辨析】

;1.生活中的下列现象不属于化学变化的是（）

A.酒精燃烧B.烧制陶瓷C.燃放鞭炮D.蜡烛熔化

2.厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于

物理变化的是（）

A.水：我沸腾了B.煤气：我燃烧了

C.菜刀：我生锈了D.食物：我腐烂了

;3.下列变化中，有一种变化与其他不同的是（）

;物质的变化;1.教材习题：完成教材上的课后习题。

2.作业本作业：完成《练习册》。

3.实践性作业：通过翻阅课本、查阅图书、上网搜索等方式获取有关传统文化中物质的变化，将获取的变化按照主要变化进行分类，并与同学交流、共享。;课题1第2课时

物质的性质;1.知道物质具有独特的物理性质和化学性质；;日常生活中，常见一些人用医用酒精来降温，以达到退烧的目的，也经常用工业酒精炖小锅美食。这都是利用了酒精的特性。

你能说出酒精的性质吗？;观察酒精，点燃酒精灯，酒精有哪些性质？;归纳总结;合作探究;合作探究;交流讨论;（6）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应，生成蓝色沉淀：

；

（7）硫酸铜溶液可以和氢氧化钠溶液反应：。

;合作探究;合作探究;合作探究;总结;【易错辨析】

下面是常温下二氧化碳的相关描述，属于其化学性质的是（）

①二氧化碳是一种无色、无臭的气体，②密度比空气大，③既不燃烧、也不支持燃烧，④能溶于水，⑤与水反应会生成碳酸，⑥可以使澄清石灰水变浑浊，⑦