统编版八年级下册历史习题课件 第3课 土地改革.pptVIP

第3课土地改革能力突破素养达标基础通关第一单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革第一单元中华人民共和国的成立和巩固1.[2023?邢台联考]土地改革后,农民群众要求学习科学文化知识的愿望比较普遍。据学者统计，到1952年底,河南全省普通中学由111所增至175所,小学由18709所增至31074所,中等专业学校由32所增至131所。这主要反映了土地改革()A.使农民获得了土地B.推动了文化教育事业的发展C.巩固了新生的政权D.为国家的工业化建设奠定了基础基础通关B2.1950年,刘少奇在一次报告中提到，当前中国“乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的,但他们只对一部分土地有所有权,对大部分土地则没有所有权”。报告旨在强调()A.进行集体协作的可行性B.建立民主政治的重要性C.克服财政困难的急迫性D.进行土地改革的必要性D3.1952年底,地主的身份变化是()A.由剥削者变为有自己土地和农具的劳动者B.由剥削者变得一无所有C.由地主变为富农D.由地主变为资产阶级A4.下列几组词汇中,属于中国1949—1953年高频词汇的是()A.新文化西柏坡抗日战争B.开国大典“最可爱的人”土地改革C.志愿军工业化对外开放D.五四运动国歌人民英雄纪念碑B5.1950年,刘少奇在全国政协会议上提出:“乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的,但他们只对一部分土地有所有权,对大部分土地则没有所有权。……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源,是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍。”刘少奇意在强调()A.只有农民得到解放,才有中国人民的最终解放B.完成新民主主义革命是当务之急C.土地改革对巩固人民政权具有重要意义D.封建土地剥削制度是近代中国积贫积弱的根源C学科素养·历史解释6.下面时间轴反映的是中华人民共和国成立后农村政策的调整，其中①阶段政策调整的核心内容是()A.废除地主土地所有制B.建立社会主义公有制C.一大二公，统一经营D.分户经营，自负盈亏A7.在中国历史上，“地主阶级被消灭”所指的事件是()A.人民解放战争 B.土地改革C.经济体制改革 D.镇压反革命运动B原创题8.[2023?秦皇岛海港区期末]20世纪50年代初的某月某日,湖北某位兄长给弟弟寄了一封信,信文如下。信中提到的两件事的共同作用是()A.经济恢复发展 B.消灭地主阶级C.政权得到巩固 D.提高国际地位C昨日接到你亲笔写的家信,知道你在部队很好,家中人口都很平安,土改已分到了一石七斗田,田也很好,斗争中又分了几次果实,现在生活得很好,不像以前愁吃愁穿了,见（鉴）于你在外面打美国侵略者,我们在家中受到农会和政府的优待照顾。能力突破9.毛泽东主席曾告诉美国记者埃德加?斯诺:“谁赢得了农民,谁就会赢得中国;谁能够解决土地问题,谁就会赢得农民。”因此,中华人民共和国成立初期,中央人民政府推行的土地政策是()A.凡天下田,天下人同耕,丰荒相通B.地主减租减息,农民交租交息C.废除地主阶级的土地所有制,实行农民的土地所有制D.实行家庭联产承包责任制C学科素养·时空观念10.下图所示内容（单位：万吨）反映了()A.土地改革提高了农村生产力B.农业合作化运动初步显成效C.社会主义工业化已基本实现D.新农村建设激发生产积极性A11.陕西农民侯永禄在日记中这样记录分地时的情景，“当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时”“腰杆子一下子硬起来了,走起路来昂首挺胸,扬眉吐气,真是心情舒畅,干劲冲天”。这说明()A.农村革命根据地的建立得到了农民的支持和拥护B.土地改革运动的开展提高了农民的地位和生产热情C.对农业的社会主义改造进入了高潮D.家庭联产承包责任制解放了农村生产力B12.下表是中华人民共和国成立初期对新解放区土地占有情况的调查统计。据此表分析,下列说法正确的是()A.解放初期,农村主要的劳动力是地主、富农B.地主、富农占有大量土地,有利于促进农村经济的发展C.表格反映的问题是中华人民共和国成立初期开展土地改革运动的原因D.表格反映出中国已经完成了土地改革C地主、富农贫农、雇农、中农占农村人口不足10%约90%占有土地70%～80%20%～30%13.