最详细小学语文句式转换课件.ppt

七十二变课堂上，语文老师正在讲句式。她要求一位同学说一个疑问句，她叫到小马，小马揉揉眼睛，问道：“老师，你叫我干什么？”01语文老师说：“很好，请再说一个感叹句。”小马睁大眼睛说：“这也算对！”02语文老师又说：“非常好，请再说一个陈述句。”小马摇头说：“我今天可能是发烧了。”03语文老师高兴地说：“非常好，请坐下。”小马迷惑地坐下了。04轻松一刻陈述句句子类型祈使句疑问句感叹句命令请求禁止劝阻“站起来！”“立正！”“把手举起来！”您请坐啊！这个问题你来回答吧！帮帮我的忙吧！此处不准吸烟！不要乱涂乱画哦！你们几个休息一会儿吧！大家都少说几句吧！你们可别拿他开玩笑了！1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。陈述句疑问句祈使句感叹句2、它不咬人吗？3、碧云，你出来一下！4、这小狐狸多可怜啊！常见句式的转换肯定句与否定句和双重否定句05陈述句与感叹句04直接引述句与间接转述句03陈述句与反问句02把字句和被字句01妈妈打我________________________第一关：陈述句改感叹句01“妈妈打我”02如何将陈述句变为“把”字句、“被”字句？03找动作04找人、物05找关系（发出动作、承受动作）06发出动作：“把”字前面07承受动作：“把”字前面“妈妈打我。”妈妈把我打了。我被妈妈打了。“小鸟吃掉了虫子。”小鸟把虫子吃掉了。虫子被小鸟吃掉了。坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，难道火车爬不上去吗？这幅画是我们班张伟祺画的。这幅画难道不是我们班张伟祺画的吗？是一、口头练一练01自己边做边想一想，把陈述句改为反问句的解题方法。二、小结方法02第二关：陈述句改反问句0102反问：只问不答，答案在里面反问是一种修辞手法第二关：陈述句改反问句把（是、能、会等）改为（不是、不能、不会等）。1将（不是、不能、不会等）改为（是、能、会等）。2加上“怎会、怎么、难道”等反问语气词。3句尾加上“呢、吗”等，句号改为问号。4解题方法：第二关：陈述句改反问句1、坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车能爬上去。坡度这么大，难道火车能爬上去。坡度这么大，难道火车能爬上去吗？2、这幅画是我们班张伟祺画的。难道这幅画不是我们班张伟祺画的吗？03难道这幅画不是我们班张伟祺画的。02这幅画不是我们班张伟祺画的。013、听了奶奶的话，我哭了起来。听了奶奶的话，我不哭起来。听了奶奶的话，我怎能不哭起来。听了奶奶的话，我怎能不哭起来呢？01020301读书使人充实。02马克吐温是一位著名的美国作家。03她来得很早。练习：变陈述句为反问句练习：变反问句为陈述句冬天来了，春天还会远吗？人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？海边上不是还泛着白色的浪花吗？12一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”。一、口头练一练温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做到一切感到骄傲。”温迪告诉他妈妈，他真为他妈妈为外公所做到一切感到骄傲。一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。第三关：改为转述句01改符号：02“标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。03改人称：04“人称”——“我”改为“他”。05——其他的照抄。转述句一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”01一个孩子说，我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。02一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。03转述句温迪告诉我：“妈妈，我真为你感到骄傲。”01温迪告诉我，妈妈，我真为你感到骄傲。02温迪告诉我，他真为我感到骄傲。03转述句李明说：“这是我的书。”1练习2爸爸对我说：“我买了礼物给你。”爸爸对我说，他买了礼物给我。3孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。401例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”02特殊转述句03例2：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。”04小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。05老班长叫小梁不要太脆弱。