第三课时：《肥皂泡》＋《摸蛤蜊》教学设计 (1).docxVIP

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《肥皂泡》＋《摸蛤蜊》教学设计

【课型】精读引领课

【课时安排】1课时

【教学目标】

1.运用联系上下文、自己的游戏体验、查阅资料的方法理解文章中难懂的语句。

2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，想象画面，感受游戏的快乐。

【教学重难点】

运用联系上下文、自己的游戏体验、查阅资料的方法理解文章中难懂的语句。?

【图书整合】

《摸蛤蜊》。

【教学过程】

一、谈话导入，揭题解题

同学们都喜欢吹泡泡，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？出示课题《肥皂泡》，齐读课题。

二、回顾内容，整体感知

这篇文章主要讲了什么？（这篇课文主要讲了冰心奶奶小时候做肥皂水吹泡泡的经历。）

三、学习《肥皂泡》

（一）自读感悟，感受文本

请你认真读一读课文，从文章中找到你喜欢的地方，做批注。

（二）集体交流，读中感悟?

1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

（1）交流感受。（抓住“慢慢地吹起、轻轻地一提、软悠悠、轻轻地扇送”感受吹肥皂泡要轻轻的。）

（2）指导感情朗读。体会小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。

（3）教师小结：这些词用的多好啊，使我们一下子就掌握了吹泡泡的方法，她还告诉我们若是用扇子在下面轻轻扇送，有时肥皂泡能飞得很高很高。冰心奶奶多细心呀，把吹泡泡的游戏给我们介绍得这么清楚。冰心笔下的肥皂泡更美丽，那诗意的语言把肥皂泡描写的活灵活现。

2.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

（1）从这段语言文字中你读出了什么？从哪读出来的？?

（从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面来理解。抓住重点词句理解。）

（2）“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”是什么意思？你有过这样的经历吗？为什么会这样？请你回家上网查一查原因。

（3）谁喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字？把你想到的美丽画面读出来吧。

点拨重点：?

A.五色——即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。浮光——液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。?

B.“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。

C.“玲珑娇软”（指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。娇软，美丽、娇嫩。）为什么说是“玲珑娇软”而不说“玲珑柔软”呢？体会喜爱、娇爱之情。

师：刚才，我们吹的时候，也看到了一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多可爱呀！?

D.“有时吹得……光影零乱”，还“颤巍巍的”。

“光影零乱”——指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。

（4）指导朗读。看着这脆弱的球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了。这时，大家都什么样？——“悬着心，仰着头，停着呼吸。”

这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，他们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。让我们再次吹起我们的肥皂泡，让它们飞起来吧！?

3.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

（1）这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？（特别喜欢肥皂泡）

真是太喜欢这些肥皂泡了。因为这梦幻般的肥皂泡是我们小心地、轻轻地吹起来的，吹了起来，又轻轻地飞起，是——生读（那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽）。

目送着她们，心里充满了——生读（快乐、骄傲、希望……）我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。——（到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠……）

送上天去做什么？送过海去