第四课时：《我渴望回到童年》＋《捋柳芽》＋《打乒乓球》＋《冬日秋千架》教学设计 (1).docxVIP

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《我渴望回到童年》＋《捋柳芽》＋《打乒乓球》＋《冬日秋千架》教学设计

【课型】组文阅读课

【课时安排】1课时

【教学目标】

1.运用联系上下文、生活经验、学过的知识、请教他人等方法理解难懂的句子。

2.阅读文章，感受不同年代儿童的不同生活。

【教学重难点】

运用联系上下文、生活经验、学过的知识、请教他人等方法理解难懂的句子。

【图书整合】

《我渴望回到童年》、《捋柳芽》；《打乒乓球》；《冬日秋千架》。

【教学过程】

一、谈话导入，明确任务

自读《我渴望回到童年》《捋柳芽》《打乒乓球》《冬日秋千架》，完成阅读任务：

1.文章主要讲了什么？

2.划出难懂的句子，运用联系上下文、生活经验、学过的知识、请教他人等方法理解。

二、集体交流，解惑答疑

（一）《我渴望回到童年》

1.文章主要讲了什么？（作者回忆小时候在农村的美好时光。）

2.如果时光能够倒流——该多好！

如果能够回到那段无忧无虑的时光——该多好！

如果能够重拾回童年无忧无虑的笑脸——该多好！

含义：表达作者对童年美好时光的留恋之情。

3.结合文中的语句、你的生活实际，以及以前读过的文章，谈一谈你的感受。

（二）《捋柳芽》

1.文章主要讲了什么？（作者回忆小时候与表弟跟随姥爷捋柳芽的经历。）

2.姥姥满心欢喜，将这些嫩芽一遍遍清洗、浸泡，然后煮好一锅沸水，将清洗干净的柳芽放到开水里滚一遭，再迅速捞出倒进盆里，等冷却后加入白醋、盐、蒜末等佐料，一盘爽口的柳芽就做好了。

（1）读了这段文字，你觉得柳芽好吃吗？要知道是不是真的好吃，你可以怎样去了解？（询问老人）

（2）如果真的好吃，现在为什么没有人吃？那作者为什么感觉好吃呢？（联系生活实际：那个年代，生活艰苦，所以，吃柳芽也觉得好吃；自己的劳动成果，就会感觉好吃。）

2.又是一年春来到，看到路边抽芽的春柳，蓦地想起了小时候的故事，像春天一样美好、温暖的故事。

作者为什么说小时候的故事“像春天一样美好、温暖”？（作者的童年是快乐的，一想起就觉得心里温暖。）

（三）《打乒乓球》

1.文章写了自己一次跟好朋友徐光打乒乓球的经历。

2.我小时候对乒乓球这一项目可以说到了痴迷的程度，什么正胶、反胶、侧旋、提拉、削球、扣杀……这些乒乓球术语都了如指掌。

（1）这些乒乓球术语你知道吗？可以采取什么方法去了解？（查资料、问懂乒乓球的人）

正胶是一个乒乓球术语，指乒乓球拍覆盖物，胶粒向外。也叫短颗粒胶皮，特点是弹性好、击球稳。由于击球稳定，控制球好，因此也是初学者首选的类型。

反胶是指胶粒朝下，表面光滑的胶皮，是最常用的胶皮之一。其特点是击球旋转力强、击球稳定、易控制，适合弧圈型或弧圈结合快攻型打法。击球稳定，控制球好，适合初学者使用，同时在专业选手中也十分常见。

侧旋球是乒乓球和网球中的一种击球。击球时球拍由后部向内侧平行挥动(也称“滑击”)，使球产生由外向内的侧旋转，所以叫侧旋球。这种球飞行路线呈水平向外侧的弧线飞行，落地后向外跳，常用于正拍直线进攻。

提拉是攻球运动员对付下旋球时常用的技术之一。动作要点是：击球时，球拍从右下方朝左前立方加速挥动，拍面接近垂直，在来球的下降期击球的中部或中下部。特点是落点活，球路稳健，并带有一定的主旋力。比赛中，双方处于相持阶段时用此过渡，常能为扣杀创造机会。

削球是乒乓球运动技术名词。其利用球拍的摩擦力切削击球的一种技术。击球时，球拍后仰，由体侧上方向前下方挥拍，挥拍呈圆弧路线，在球的下降期触球的中下部。

扣杀是乒乓球运动攻球的一种。动作要点是：击球时，拍面和击球约成直角，前臂和手腕同时下压，等球弹到高点时击球的中上部，要求最大限度地发挥整个手臂的力量，并配合转腰和蹬地的力量。

（2）读了这段话，你有什么感受？（作者打乒乓球的技术很高。）

（四）《冬日秋千架》

1.文章主要讲了冬天陕西关中的孩子们打秋千的事。

2.于是，人们鼓足劲，个个情绪高昂，练累了要是呼呼的西北风正好来访，向阳而立还会吼上一段秦腔。不为别的，只为那声似裂帛、粗犷豪放的唱段能随风飘向远方。

（1）为什么是“吼上一段秦腔”？

（2）“裂帛”是什么意思？为什么唱秦腔是裂帛的声音？

（3）读了这段文字，你有什么感受？

三、总结学习方法

我们平时读文章，由于文化水平、生活阅历等原因，总是有些地方读不懂，这就需要我们运用联系上下文、联系生活实际、查工具书、查资料、向其他人请教等方式读懂。

【作业布置】

选择优美句段摘抄下来。

【板书设计】

组文阅读

联系上下文、联系生活实际、查工具书、查资料、向其他人请教