第6课 西方的文官制度说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第6课西方的文官制度说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

一、设计思路

本课围绕“西方的文官制度”这一主题，以高中历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理教材为基础，结合实际教学情况，以培养学生历史思维和批判性思考能力为目标，通过分析西方文官制度的起源、发展、特点及其影响，引导学生深入理解国家制度与社会治理的关系，提高学生的历史素养和综合素质。

二、核心素养目标分析

1.提升历史解释能力，理解西方文官制度的形成背景、发展过程及其历史意义。

2.培养批判性思维能力，分析文官制度在不同历史时期的作用和局限性。

3.增强历史意识，认识到国家制度与社会治理的互动关系，理解制度变革对国家发展的影响。

4.培养公共参与意识，思考如何借鉴西方文官制度的成功经验，为我国国家治理体系和治理能力现代化提供启示。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.西方文官制度的起源与发展历程：强调学生理解文官制度从起源到成熟的演变过程，以及其背后的历史背景和社会条件。

2.西方文官制度的特点与影响：重点分析文官制度的组织结构、选拔机制、晋升制度等特点，以及其对西方政治、经济和社会发展的影响。

难点：

1.文官制度的历史复杂性：由于文官制度涉及政治、经济、社会等多个层面，学生难以全面把握其复杂性。

2.比较分析能力：要求学生能够将西方文官制度与我国古代文官制度进行比较，找出异同点。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体实例帮助学生理解文官制度的演变。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励学生从不同角度分析文官制度的特点和影响。

3.设计比较学习活动，让学生通过对比分析，提升历史比较能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《国家制度与社会治理》选择性必修1教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与西方文官制度相关的历史图片、图表，以及相关的视频资料，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学软件：使用多媒体教学平台展示教材内容，并利用PPT进行辅助讲解。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行互动交流；准备白板或投影仪，方便展示教学材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于西方古代文明的视频，引导学生回顾所学，思考古代文明对现代社会的影响。

-提问：古代文明中，有哪些制度对现代国家治理有重要影响？

-引出课题：第6课西方的文官制度。

2.讲授新知（20分钟）

-西方文官制度的起源：介绍文官制度的起源背景，如罗马法的继承、中世纪城市自治的影响等。

-文官制度的发展：讲述文官制度在不同历史时期的演变，如英国、法国、德国等国家的文官制度发展。

-文官制度的特点：分析西方文官制度的组织结构、选拔机制、晋升制度等特点。

-文官制度的影响：探讨文官制度对西方政治、经济和社会发展的影响，如提高了政府效率、促进了社会稳定等。

-案例分析：选取一个具有代表性的文官制度案例，如英国的公务员制度，让学生分析其成功之处。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.西方文官制度有哪些特点？

2.西方文官制度对现代国家治理有哪些启示？

-学生代表发言，教师点评。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调西方文官制度的起源、发展、特点和影响。

-提醒学生关注文官制度与国家治理的关系。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，完成课后思考题。

-撰写一篇关于西方文官制度的短文，结合所学，探讨其对我国国家治理的启示。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识的掌握：通过本节课的学习，学生能够准确地掌握西方文官制度的起源、发展、特点和影响等基本知识，为后续学习打下坚实的基础。

2.历史思维的培养：学生能够运用历史唯物主义观点，分析西方文官制度的形成背景、发展过程及其历史意义，提高历史思维能力。

3.比较分析能力的提升：学生通过比较西方文官制度与我国古代文官制度的异同，学会从不同角度分析、评价历史现象，提高比较分析能力。

4.公共参与意识的增强：学生认识到国家制度与社会治理的互动关系，了解制度变革对国家发展的影响，增强公共参与意识。

5.研究能力的培养：学生在完成课后作业和课堂讨论中，学会运用资料、分析问题、提出观点，提高研究能力。

6.价值观的塑造：通过学习西方文官制度，学生认识到公平、公正、公开等价值观在制度设计中的重要性，有助于塑造正确的价值观。

7.综合素质的提高：本节课涉及政治、经济、社会等多个领域，学生通过学习，能够拓宽知识面，提高综合素质。

8.学习兴趣的激发：通过丰富的教学手段和案例，激发学生对西方文官制度的学习兴趣，培养学