全优课堂·历史·必修·中外历史纲要下·课件 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流.pptx

第九单元当代世界发展的特点

与主要趋势;课程标准;【时空坐标·历史脉络】;知识归纳|识记理解;对世界和平与发展的追求;【思维点拨】两极格局瓦解后，世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为当今时代主题，但世界并不太平，宗教纠纷、领土争端、民族矛盾、地区冲突、恐怖主义等问题凸显出来，和平与动荡并存。;人类发展面临的问题;1．全球性问题的应对措施。

(1)第二次世界大战后建立的主要国际组织，如______、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。

(2)改革原有的______________，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。

①在全球层面，1999年组成的__________正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。;②在地区层面，2001年成立的_____________，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的________领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。

2．中国的贡献。

(1)一方面，中国坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在__________________基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的______________。

(2)另一方面，中国倡导构建________________，进一步促进全球治理体系变革。;重难探究|素养初培;探究点一谋求世界经济共同发展

材料随着世界各国相互依存度的不断加深，发展中国家的发展问题不仅是发展中国家自身的问题，更是关系到发达国家的发展和世界共同发展能否顺利实现的关键问题。广大发展中国家的发展是发达国家发展的重要基础。发展中国家和发达国家在经济上互补的传统使这两类国家在当前全球化不断深入的情况下具有更为密切的相互依存关系。其次，发展中国家的发展是世界经济发展的重要组成部分。如果发展中国家的经济长期不发展，贫困问题不解决，世界的发展与繁荣就只能是一句空话。

——摘编自王慧媞、韩玉贵《当代世界政治经济概论》;

[问题]根据材料并结合所学知识，简要阐述谋求世界经济共同发展的有效途径。(培育历史解释的核心素养)

【答案】有效途径：建立公正合理的国际经济新秩序；推动南北对话，改善南北关系；加强南南合作，推进区域经济集团化；发展中国家要走符合国情的发展道路；反对霸权主义，和平解决各种矛盾冲突，维护世界和平与发展。

;【要点总结】和平与发展是当今时代两大主题的原因

(1)两次世界大战给人类带来深重灾难和惨痛教训，世界各国人民对和平的追求十分强烈，对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量，通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。

(2)世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖。冷战结束后多极化趋势的加强使世界各种主要力量彼此制衡，霸权主义的牵制力量在增加。这成为制约战争的一个重要因素。

(3)核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”，也成为制约战争的一个重要因素。;(4)广大发展中国家力量的发展，对世界和平与发展起着不可低估的作用。

(5)生存与发展是广大发展中国家的首要任务，继续发展和保持优势也是发达国家面临的问题。对内图稳，对外思和，是多数国家的政策取向，对抑制战争起到积极作用。;探究点二解决全球性问题的中国方案

材料党的十八大以来，中国政府以构建人类命运共同体为目标，积极开展主场外交，频频提出中国方案。人类命运共同体理念继承和发展了我们党几代领导集体一以贯之的中国和平外交思想，也是基于对当今世界大势的准确把握，因而具有极强的现实针对性，这一目标不仅反映了中国国家利益的追求，同时也契合了世界各国人民对于和平发展的共同诉求。

——摘编自赵晓春《人类命运

共同体引领下的中国外交创新》;[问题]根据材料并结合所学知识，谈谈你对人类命运共同体理念“具有极强的现实针对性”的理解。(培育历史解释、家国情怀的核心素养)

【答案】理解：世界全球化进程加快，和平与发展成为当今时代的主题；当今世界依然面临众多严峻挑战；改革开放以来，中国经济高速发展，综合国力迅速提升；构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求，也是世界各国人民对于和平发展的共同诉求。;【要点总结】构建人类命运共同体的内涵

(1)政治上，提倡各国之间应形成平等相待、互商互谅的伙伴关系。

(2)安全上，提倡各国应不断为共同安全而努力。

(3)经济上，积极推动共同发展与合作共赢。

(4)文化上，坚持相互尊重、兼收并蓄和开放包容。

(5)生态上，提倡实现人与自然的和谐共处，构建环境友好型社会。;课堂小结|史论提升;知识导图;史论要语;随堂小练|素养达成