3.2 认识气温计（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）.docxVIP

3.2认识气温计（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2认识气温计（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

课程基本信息

1.课程名称：3.2认识气温计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、数据分析和信息获取能力。学生将通过实际操作认识气温计，学习如何读取和记录气温数据，从而提高观察、记录和分析自然现象的能力。同时，通过小组合作，学生将学会与他人沟通协作，培养团队意识和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确使用气温计测量气温。

2.理解气温的表示方法和单位。

难点：

1.读数时避免视差误差。

2.掌握气温变化对生活的影响。

解决办法与突破策略：

1.通过实物演示和示范，让学生直观了解气温计的使用方法，重点强调视线与液柱平齐的原则。

2.设计实践活动，让学生亲手操作气温计，通过多次实践来减少视差误差。

3.结合生活实例，如天气预报中的气温数据，帮助学生理解气温的表示方法和单位转换，提高对气温变化的认识和应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级科学上册《认识气温计》的相关教材。

2.辅助材料：准备气温计图片、气温变化图表、天气预报视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备多个气温计、温度计读数卡、记录表格等，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习一个新的科学知识——认识气温计。你们知道气温是什么吗？它对我们的生活有什么影响呢？”

2.学生们纷纷举手回答，老师认真倾听并给予肯定。

3.老师总结：“气温是指空气的温度，它对我们的生活、农业、交通等方面都有很大的影响。今天，我们就来学习如何认识气温计，了解气温的变化。”

二、新课讲授

1.老师展示气温计实物，引导学生观察其外观和构造。

2.老师提问：“同学们，你们知道气温计是如何工作的吗？”

3.学生们思考后，老师讲解气温计的工作原理：气温计中的液体受热膨胀，液柱上升，通过刻度尺上的刻度，我们可以读取气温。

4.老师演示如何正确使用气温计，并强调视线与液柱平齐的重要性。

5.学生们跟随老师的示范，亲自操作气温计，并记录读数。

6.老师提问：“同学们，你们知道气温的单位是什么吗？”

7.学生们回答：“摄氏度。”

8.老师讲解摄氏度的由来和换算方法。

9.老师展示气温变化图表，引导学生分析气温变化对生活的影响。

10.学生们分组讨论，分享自己的发现。

三、实践活动

1.老师布置任务：每组同学利用气温计，在校园内不同地点测量气温，并记录下来。

2.学生们分组行动，认真测量并记录气温数据。

3.老师巡视指导，解答学生们在测量过程中遇到的问题。

4.各组将测量结果汇总，绘制气温变化曲线图。

5.学生们展示自己的作品，分享测量心得。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了认识气温计，了解了气温计的工作原理、使用方法和气温单位。同学们要学会正确使用气温计，关注气温变化，为我们的生活做好准备。”

2.老师提问：“同学们，你们还想知道关于气温的哪些知识呢？”

3.学生们积极提问，老师逐一解答。

4.老师鼓励学生们课后继续探索气温的奥秘，为下一节课做好铺垫。

五、作业布置

1.老师布置作业：“请同学们回家后，观察家中或校园内的气温变化，并记录下来。下节课我们将分享自己的观察结果。”

2.学生们认真听讲，记录作业要求。

3.老师提醒：“同学们，气温的变化对我们的生活和健康有很大的影响，希望大家能够关注气温变化，学会保护自己。”

4.课堂结束，老师与学生道别，祝他们度过愉快的一天。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-气象学基础知识：介绍气象学的基本概念，如大气层、天气系统、气候类型等，帮助学生建立对气温变化更大范围的认识。

-气温计的历史：探讨气温计的发明历史，以及不同类型的气温计，如水银温度计、电子温度计等，增加学生对科学发展的兴趣。

-地球气候变化：提供关于地球气候变化的历史和现状，包括温室效应、全球变暖等话题，让学生了解气温变化对地球的影响。

-地方性气候特点：介绍不同地区的气候特点，如季风气候、海洋性气候等，让学生了解气温变化与地理环境的关系。

2.拓展建议：

-阅读气象科普书籍：推荐适合三年级学生的气象科普书籍，如《气象小常识》、《气候变化的故事》等，通过阅读