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秋季少先队工作参考计划(2)
一、指导思想
“以人为本,以德为先”为主旨,落实我校“立德立志乐学博学”的校训,以培养青年儿童创新精神和实践才能为核心内容,全面推进素养教育。以公民道德建立施行纲要为指导,加强本身建立,加强少先队组织的吸引力、凝聚力和妨碍力,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,狠抓养成教育,积极创立绿色学校,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、详细工作目的
(一)提高少先队员思想素养。
认真贯彻执行《公民道德建立施行纲要》,实在加强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,落实《小学生行为标准》、《小学生守则》、努力把根本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在质量,培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感,从小做个好公民。
(二)深化素养教育、根底文明教育。
1、加强日常行为适应的检查监视。新学期学校楼道、教室粉刷一新,教育学生在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里、校园里要做到绿化、美化、艺术化。开展根本道德标准“三别、四带、五无”活动,“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、接着开展荣耀升旗手活动。各中队要积极推荐有专长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”,让全体队员学有典范,赶有目的。
3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约,教育队员保护花草树木,有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加活力盎然,为创立绿色校园奉献本人的力量
4、评选“十佳小使者”活动.以“励志进取”为目的培养学生,依照不同的学生特点,在组织、参与各种活动的过程中,鼓励学生确定更高的目的,并为实现这个目的而不懈追求,让每一个队员找到本人的岗位,确定本人开展的目的。
(三)推进少先队实践体验活动。
1、“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新情势下的开展,是传统实践活动的升华。因而,我校要以青年儿童为主体,以学校为主阵地,亲密联络社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素养。进一步深化“雏鹰争章”活动,让少先队员亲身参与实践,积极体验,丰富经历。促使青年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为本身的素养。
2、开展以德育为内容的综合实践活动,提高德育工作的科学性。少先队大队部要以综合实践活动为课题,让学生实践行动,本人确立调查课题,通过搜集材料、整理分析、本人研究出成果从中遭到教育,遭到陶冶。
(四)加强少先队本身建立。
1、充分发挥少先队阵地:通过选拔大队干部、优秀升旗手护旗手、红领巾广播站、鼓号队等少先队活动,逐步建立标准、体制的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极的投入少先队组织的各项活动中,并构成良好的组织归属感,从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。
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2、开展争创优秀文明班级的活动。
(1)开展有特色、有制造性的活动,每月开展一次有仪式的中队主题队会,活动做到有打算、有总结、有反应。中队辅导员注重活动材料的积累和典型活动的上报。
(2)加强中队建立:每月及时更换黑板报,标准班队课,保证专课专用;积极开展雏鹰争章活动,建立争章足迹园地。
3、注重“科研兴队”,建立一支高素养的辅导员队伍
(1)加强辅导员队伍建立。.辅导员要加强读书活动的自觉性学习,研究现代教育思想,认真学习“纲要。确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观,加强施行素养教育的自觉性和才能。不断提高本身素养;要注重运用所学的理论指导工作,注重开展少先队科研活动,到达科研兴队的目的。
(2)定期一月召开中队辅导员会议一次,有针对性,实效性地开展学习讨论、经历交流。
(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
4、各年级选聘一名结合中队辅导员。
(1)针对本人年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位结合中队辅导员。
(2)每学期由年级结合中队辅导员筹划,中队辅导员协助开展一次年级结合主题队会(班会)。
5、每周举行一次大队委员碰头会,总结一周来的工作,为学校及班级建立提出新的建议。
三、逐月安排
九月:教育主题--立德(学校是我家我爱我家)
★本月纪念日:9月1日第二次世界大战迸发纪念日
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